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영역 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심 활동계획안을 작성하시오.
3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대해 방송대 교과교육론 교재를 참고하여 기술하시오.
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영역 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심 활동계획안을 작성하시오.
3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대해 방송대 교과교육론 교재를 참고하여 기술하시오.
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미술교육론. 미진사 (서울 마포구 서교동 327-10)
- 저자 자신이 현장에서 체험한 내용을 바탕으로 저술, 현장교사에세 실질적인 도움을 줄 수 있는 책
서울교대미술교육연구회. 아동미술교육의 실제. 미진사
- 아동미술의 실기지도를 위한 교재
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교육이 이루어지고 있다.
참고문헌
신세호(1989) - 학교 환경교육의 강화 방안에 관한 연구, 시청각교육사
송경달 외(1993) - 환경과 우리생활(환경교육지도서)
전라남도교육청(1998) - 환경교육 연수 교재, 세기사
정용. 옥치상(1992) - 인간과 환경,
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교육, 아동복지, 유아 미술교육, 유아 언어교육 등 중에서 5개 과목과 교직과목을 이수해야 한다. 교직과목으로는 교육학 개론, 교육과정 및 교육평가, 교육심리, 교육행정 및 교육경영 등과 같은 교직 이론 영역과 교과교재연구 및 지도법, 교
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미술교육은 미적 경험을 통해 잠재력을 자연스럽게 표현할 수 있도록 하는 데 중요한 의미를 갖는다. 또한 어린이의 경우 예술적 표현은 성장과 연결되며, 자연스러운 자유로운 활동을 통해 잠재의식의 표현과 성장을 유도하고 주변 환경을
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미술과 시간이 교사의 조건에서는 편하고 학생의 편에서는 싫증이 나는 시간이었음이 솔직한 심정이다. 우리 모두는 이러한 소극적인 자세에서 탈피하여 좀 더 적극적인 자세로 교재의 특성과 내용 등을 철저히 연수하고 연구하여 교육의 본
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교육을 훨씬 쉽게 진행할 수 있다. 수학 어휘를 이해함으로써 수학 개념을 확장하고, 심화하며 다른 교과 영역의 활동으로 확대할 수 있다. 실질적으로 삶이 그렇듯 수학과 과학, 언어, 음악 등이 분리되어 잇는 것이 아니라 통합적인 경험을
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미술을 가르쳐주게 된다면 어떤 부분을 중점으로 알려줘야 할지 고민해봐야겠고 아동의 그림에 대해 부모님과 상의할 일이 있다면 함께 대화도 나눠보면 좋을 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
- 아동미술 교재(2018)
- 미술치료의 이해(학지사, 2003, 정여
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미술과목의 배움도 기대해본다.
Ⅳ. 참고문헌
- 아동미술 교재(2018)
- 예비교사를 위한 아동미술교육(미술심리 중심으로)(2017, 양서원, 서의정 외 3명)
- 유아교사를 위한 아동미술의 이론과 실제(2011, 파란마음, 윤애희, 정정옥)
- 그 외: 아동화
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