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교사가 어린이들을 사랑하고 그들 각자의 개성과 흥미를 존중해주는 적극성과 열의가 필요하다
10. 미술은 전문적인 표현 능력이 요구되므로 교사는 미술의 다양한 표현 방법, 재료 등의 특징과 사용 방법을 이해하고 있어야 한다
Ⅸ. 향후
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향교체, 역할 교체, 음양 교체, 필요와 목적에 맞는 기존의 형태의 조합내지 개조적용.
형태를 키우거나 면적을 넓히거나 용적을 늘리거나 과장하기도 하는 것 등을 적용.
Ⅶ. 미술과교육 창의적학습의 교사역할
우리는 이러한 미술 수업의 기
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교사가 중점적으로 통제하여야 할 문제행동을 알도록 한다.
4) 또래교사의 역할 설명
또래교사의 역할에 대하여 설명한다.
- 또래교사는 교수적 책임감을 지녀야 하고 학습자에게 제시할 설명의 기술들을 미리 준비하여야 한다.
- 학습자가
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교사뿐만이 아니라, 어린이의 평가활동을 의도적으로 포함시키게 되면 표현에 대한 주체적 의식을 지니게 한다는 점에서도 의미 있는 지도가 될 것이다.
Ⅶ. 미술과(미술학습, 미술교육)의 교수학습방법
가. 학습 계획은 학생의 자율성, 창의
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교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.
1. 서 론
2. 본 론
1) 발달지체에 대한 정의와 진단
① 정의
② 진단
&nb
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