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가의 증가 및 소외극복
2) 매스컴의 발전
3) 스포츠 스타와 현대 영웅
4) 스포츠와 건강
5) ‘하는(참여)’ 스포츠와 ‘보는(관람)’ 스포츠의 공존
6) 오락성
7) 스포츠, 기업 및 산업
3. 스포츠의 교육적 측면
1) 제일주의(
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교육공통기본교과 ; 수학, 영어, 사회, 과학, 국어, 음악, 미술, 체육, 도덕, 실과
3) 재량활동 신설
▶ 초등 주당 2시간, 중학교 4시간, 고등학교 6시간
▶ 교과 재량활동과 창의적 재량활동으로 구분
4) 특별활동 정비
▶ 자치활동, 적응활동, 계
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체육, 미술 등의 교과 과정의 경우 온라인으로 이론 학습은 가능하지만 실제 학습은 불가능하다. 이 부분도 미래 교육의 과제로 남을 것이다. 나아가 평가에서도 큰 변화가 있을 것이다. 문제를 풀어서 점수를 매길 수 있는 과목은 큰 문제가
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평가한다.
④ 평가 결과는 다름 년도의 효율 적인 보육과정 수립 및 운영에 반 영한다.
■ 평가
⇒ 2007년 개정 교육과정에서는 교육과정에 대한 평가를 5가지 항목에 준하여 한다.
① 교육과정 목표와 내용을 준거로 유아의 특성과 변화 정도
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평가한다.
④ 평가 결과는 다름 년도의 효율 적인 보육과정 수립 및 운영에 반 영한다.
평가
⇒ 2007년 개정 교육과정에서는 교육과정에 대한 평가를 5가지 항목에 준하여 한다.
① 교육과정 목표와 내용을 준거로 유아의 특성과 변화 정도를
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가르치기 위한 고육책으로 오전반, 오후반으로 나누었던 것이다. 많은 수의 아이들을 부실한 학교시설과, 적은 교사들로 교육을 하려면 강압적이고 획일적인 교육이 이루어질 수밖에 없었다. 적은 수의 교사가 아이들 한명 한명을 챙길 여력
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가 있음을 전제로 하여 교육의 개별화와
사회화를 공통 필수과목과 집단적, 창조적 활동으로 구분하여 지도하는 방
식을 취하였다. 이 안은 간단하였지만 일제식 교육의 단점을 보완하는데
유익하였다.
이러한 안(案) 이외에도 샌트루이스
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가운데 교육대학교 계절제에 편입하여 교육을 받도록 하는 것이 초등교육의 질을 제고할 수 있을 것이다. 아마 2∼3년 정도 교육대학교 계절제를 다니고 나면 이들도 어느 정도 초등학교 문화에 익숙하게 될 것이고, 그 때쯤이면 자신이 초등
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평가를 기초로 한 다양한 평가, 교육과정의 재구성과 같은 공통적인 원칙들이 지켜져야 한다. 총체적 언어교육을 위한 국어 교육에서는 실제적이고 의미 있는 언어활동 즉 드라마나 미술, 음악, 신체 활동, 현장학습, 체험활동 등의 다양한 활
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미술+실용수학 8명
한가람고등학교에서 학교와 교사의 노력으로 학생의 교과 선택권을 최대한 실질적으로 보장한 결과는 학생들의 높은 성취도와 높은 대학 진학률로 입증되었다.
또한 무학년제 이동 수업을 통하여 학교 교육의 질을 향상
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