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대학교 대학원 석사학위논문
강은경(2003). Vygotsky관점에서의 혼잣말과 과제수행과의 관계. 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문
정수경(2002). 과제수행에서의 유아의 혼잣말과 또래의 역할. 중앙대학교 대학원 박사학위논문
권미희(2006). 유
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대학교출판부.
고정삼(1987). 식품가공학. 서울: 아카데미서적.
김상순(1963). 식품가공학. 서울: 수학사.
김은실, 김병기, 정철원(2000). 식품가공학. 서울:문지사.
서울대학교 농과대학(1976). 수원농학칠십년.
송해균 외 공저(1987). 농업교육학. 서
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학업성적간의 관계, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위청구논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습의 형태
1. 학습자가 자신의 학습 속도 맞게 진도를 나가는 형태
2. 학습 능력에 따라 심화 학습 또는 보충 학습을 하는 형태
Ⅲ. 학습의 활성화
1.
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대학교 교육대학원 역사교육, 2011.02.
김태권, 김태권의 십자군 이야기, 비아북, 2012-2013.
송양현, 십자군 전쟁의 역사적 재조명, 감러교신학대학교 신학대학원 역사신학전공, 2007.12.
최영진, 십자군 전쟁과 전략적 사유, 해안 교두보에서 외교
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대학교육의 방향에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국대학의 문제점과 그 원인
ⅰ. 문제점
1. 대학의 기능 및 역할의 획일화
2. 연구실적의 취약
3. 대학의 경영능력 및 대학평가 부재
4. 대학원 교육의 부실
5. 기초
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사회과 학업성취와 사회적 수용에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 1. 서론
2. 학습장애의 개념
3. 학습장애의 원인
4. 학습장애의 특성
5. 학습장애의 판별 및 평가 방법
6. 학습장애의 교육 방안
7. 결론
8. 참고자료
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대학원 석사학위논문
○ 김정숙(1999), STAD 협동학습 방법의 효과 분석, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
○ 김광휘(1996), 집단보상방법과 협동기술훈련이 학습능력이 상이한 학습자의 학업성취에 미치는 효과, 부산대학교대학원 박사학위
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전공계열 구분의 부 적절성 및 학과의 지나친 세분화
2) 교육과정 운영의 경직성
3) 열악한 교육시설설비
4) 산학협동의 부실한 운영
3. 교원의 문제점
1) 교원 공급 과잉 및 양성의 전문성 결여
2) 교사자격증 표시과목의 부적절성
4. 자격
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수학?과학고등학교
5. 통신 영재교육학교 운영
Ⅵ. 이스라엘의 영재교육 사례
1. 이스라엘의 영재교육 장?단기 정책 방향
2. 영재교육 담당 교사 양성 체제
3. 영재교육 운영의 유형
1) 영재교육센터에서의 주별 심화학습 프로그램
2) 방과
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전공이나 진로목표를 이루기 위한 일들을 힘든 상황에서도 지속적으로 수행할 수 있다.
⑤
④
③
②
①
9
나에게 적합한 직업이 무엇인지 알 수 있다.
⑤
④
③
②
①
10
내가 좋아하는 생활방식에 맞는 진로를 결정할 수 있다.
⑤
④
③
②
①
11
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