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. 도서관이나 인터넷을 통해 전문가의 의견도 함께 말해 봅시다. ○ 펠드먼의 비평단계 - 학과중심 미술교육(DBAE)에서 미술비평 방법으로 도입 1. 미술작품에 대한 펠드먼의 접근 방법 기술 : 작품을 형성하고 있는 조형적 요소와 원리들에 관
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  • 등록일 2007.11.26
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미술비평가는 아니지만 미술비평가란 전문가가 작품 의 의미와 가치를 판단하기 위하여 연구하고 글을 써서 타인과 교감하려는 작업은 학생들도 할 수 있는 것이다. 이러한 견해를 반영한 것이 앤더슨의 교육적 미술비 평 이론이고 단계이다
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  • 등록일 2004.02.09
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미술비평의 역사, 열화당 이결성(1976) : 미술감상입문, 서울 : 박영사 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 미술비평감상교육의 중요성 Ⅲ. 미술비평감상교육의 단계 1. 서술 2. 분석 3. 해석 4. 평가 Ⅳ. 미술비평감상교육의 탐구과정 1. 탐구 과정으로서의
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  • 등록일 2011.09.25
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미술의 전개 [표1] 초등학생용 미술비평 보고서 양식의 예 미술비평보고서 일시 년 월 일 요일 교시 평가자 ( ) 초등학교 ( )학년 ( )반 ( )번 이름( ) 작품제목 작가명 제작년대 표현재료 영역 작품크기 단계 질문내용 비평한내용 기술하기 작가
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  • 등록일 2004.02.14
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미술감상지도를 위한 미술비평학습 방안. 석사학위논문. 한국교원대 대학원. · 한국초등미술교육학회 (1997). 초등 미술과 교육학. 서울 : 교육과학사. 1. 아동의 미술 감상지도의 실태 2. 발달 단계에 따른 미술 감상 능력 2.1 가드너(Gardn
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  • 등록일 2009.03.06
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논문 31건

미술에서 빛은 더 이상 물질세계의 화면구성을 위한 원천으로 존재하는 것이 아니라, 내용과 관계없이 빛 자체로 소통하기를 원했다. 이러한 흐름은 두 가지로 나뉘는데 하는 키네틱 아트의 연장선에 있는 ‘예술의 전자화’ 경향으로 1960년
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  • 발행일 2023.02.01
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학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000 최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유 Ⅱ.선정된 논문 Ⅲ.논문요약 Ⅳ.비평자의 논의
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  • 발행일 2010.01.15
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단계에서 5단계로, 아이들과의 놀이는 3단계에서 4단계로, 놀이종류는 4단계에서 5단계로 모두 향상된 변화를 보였다. 참 고 문 헌 공마리아(1995). 난화상호이야기법을 통한 미술치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 대학원
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  • 발행일 2008.09.17
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미술교육 지도방법에 관련된 논문들을 살펴 본 결과, 미술을 지도하는 교사의 역할은 첫째, 유아의 개별적 성향, 흥미, 발달수준 등을 고려하여 미술활동을 계획하는 계획자의 역할 둘째, 유아의 발달단계에 알맞은 환경을 제공하는 환경의
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  • 발행일 2009.04.06
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현황과 학계의 연구 동향 3. 실무중심의 전시평가 방법론의 제시 1) 기존 3단계 평가 방법론에 대한 반론 2) 실무중심의 전시평가 모델의 제시 3) 전시실무의 다면평가 모델 4) 평가의 오류 가능성 5) 전시결과물의 정리 4. 맺음말
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  • 발행일 2010.06.14
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취업자료 3건

비평해 주고, 세계문학 작품을 읽고 주제와 구성에 대해서 열띤 토론을 하기도 하였습니다. 이렇듯 자유롭고 낭만적인 대학생활은 또한 노력하는 과정에서 얻게 되는 조그만 희열과 진리에 대한 끊임없는 추구로 보낸 값진 4년이기도 했습니
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  • 등록일 2003.04.03
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비평적 시각을 갖출 수 있기 때문에 타과보다 분석적인 능력이 뛰어납니다. 사회적인 상황을 치밀하게 분석하여 간단명료한 문장으로 풀어내야하는 기자의 업무상 필요한 자질을 충분히 갖출 수 있었습니다. MC : 국문학에만 매진하셨습니
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  • 등록일 2003.09.02
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단계 한단계 밟아나갔습니다. 막내로 자란 저는 귀엽다는 소리를 많 이 들었고, 그래서 친구들 사이에서도 인기가 많았습니다. 남에게 지는 걸 싫어하는 성격 탓으로 학교 공부 이외에도 피아노, 미술, 서예등을 익혔습니다. 제 마음 속에 그
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  • 등록일 2003.10.29
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