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치료자의 역할은 환자가 만든 작품을
해석하는 것이 아니라 승화와 통합과정을 도와주는 것. 1. 미술의 의미와 가치
2. 미술치료의 목적
1)평가
2)정화
3)성장
3. 아동화와 미술창작 발달단계
1)아동화의 발달관계
2)미술창작의 발달
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치료 핸드북 - 박윤미.박신자
7.청소년 임상 미술치료방법론 - 옥금자 저
8.성인미술치료- 김동연
9.입원환자의 집단정신치료
10.미술치료학개론
11.집단미술치료 방법론 1,2 -옥금자 저
12.청소년 집단치료
<<목 차>>
1. 아동 미술심리상담
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미술치료는 시각적 표현을 언어화시키는 것으로 칭찬을 금지하고 격려를 해준다. 칭찬은 자칫 결과에 집착하는 태도를 보인다.)을 통하여 내담자 내부의 여러 가지 감정들을 안전한 가운데 표현할 수 있게끔 하기 위해 이 단계에서는 내담자
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아동미술심상 집단상담
▣아동미술심상치료란?
1.심상치료는 심상을 활용해서 마음을 진. 단하고 치료하는 치료기법이다.
2.미술심상치료는 미술활동을 통하여 심상을 만나고, 표출함으로서 진단과 해결을 인도하는 치료기법이다.
3.아동미
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미술치료가 자아수용에 미치는 효과, 2004
김동연 최외선 편저(2005). 아동미술치료. 대구: 중문출판사
노유미, 초등학교 저학년 미술교육에 활용할 수 있는 미술치료연구, 목포대학교 교육대학원 논문, 2010 아동상담기법에서 자신이 관심
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아동센터의 목적에 적합한 기능을 하도록 하는 운영방안을 3가지로 나누어볼 수 있다. 지역아동센터의 시설이 운영환경적요인(시설의 운영과 아동 모집), 관리(행정, 재정, 교사, 자원봉사관리), 보육프로그램(상담, 교육활동, 문화, 인권, 생
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상담 및 개별치료 프로그램은 다문화 가정 장애자녀의 인지 및 언어 발달에 긍정적인 영향을 미쳤다. 프로그램을 적용하기 전 본 연구의 연구대상으로 선정된 아동의 사회성숙도, 언어 인지 이해력, 그림어휘력 검사 모두 생활연령보다 낮은
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아동학대에 대한 사회사업적 접근방법, 효성여자대학교 사회복지학과 석사
김오남 외, “아동복지의 이해”, 형설출판사, 2001,
김화중. 2003년 전국 아동학대 현황 보고서. 보건복지부 아동정책과. 2004
김진영, 고3 수험생들의 시간활용과 사교
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미술치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문, 미간행.
김동연(2000). 김동연 교수의 미술치료 비디오 활용 지침서. 서울: 마이코 미디어.
김동연(1996). 장애아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워크북, 제11회.
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활용이 극히 제한적임을 느끼게 되었다.
노인전문요양시설의 입소자들은 일상생활 수행능력의 저하와 그에 따른 서비스의 요구가 높다. 따라서 유비쿼터스의 적용분야에는 단순히 신체적 원조 뿐 아니라 정신적, 정서적 생활에 일어날 수 있
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한국미술심리상담사사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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치료현장에서의 경험을 바탕으로, 대상자 맞춤형 치료 프로그램을 개발하고, 교육기관이나 지자체와 협력하여 미술치료가 보다 널리 활용될 수 있도록 기여하고자 합니다. 특히 학교 내 상담실이나 지역 아동센터에 미술치료 프로그램이 정
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미술치료에서 가장 선호하는 기법이 있다면 무엇인가요?
내담자의 특성과 치료 목표에 따라 다양한 기법을 활용하는 것이 중요하지만, 특히 자유로운 감정 표현을 유도할 수 있는 ‘자유화 기법’을 선호합니다. 자유화 기법은 내담자가 특
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1. 성장배경 및 가족사항
2. 성격의 장단점
3. 생활신
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된다면 항상 배우는 자세로 아이들을 위해 공부하고 노력하는, 나아가 귀사에 발전을 도모하는 그런 아동미술치료사가 되도록 노력하겠습니다! - 성장과정
- 학교생활
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
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치료를 펼쳐나갈 것입니다. 그리고 무엇보다 일을 즐기면서, 또 환자 증상개선을 최고의 보람으로 여길 것입니다. 그리하여 육체적으로나 정신적으로나 완전한 미술치료사가 되려합니다.
입 사 지 원 서
이름
한글
주민등록번호
한문
나이
만
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