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발생하였다는 것이다. 이와같은 발전에 따라 뛰어난 화가가 많이 나타나게 되었다 ◆ 프롤로그 : 중국미술에 대한 개관 p3
◆ 중국의 미술, 첫 번째 : 회화 p3
◆ 중국의 미술, 두 번째 : 조각 p4
◆ 중국의 미술, 세 번째 : 공예 p5
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불교 유아교육 프로그램의 내용은 불교 경전을 중심으로 해야 한다
3. 불교 유아교육 프로그램의 목표, 주제, 내용은 유아들의 흥미와 부합되어야 하며, 따라서 그 궁극적인 방향은 유아들의 ‘놀이’와 연계되어야 한다
Ⅴ. 불교와 불교사
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미술작품으로 사냥미술인 동시에 종교미술로서 선사시대 사람들의 생활과 풍습을 알 수 있는 최고 걸작품으로 평가받고 있습니다.
특히 본인은 남편의 고향이 울산이라 17년 여 전에 남편을 만났을 때 남편과 함께 직접 이 반구대 암각화를
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미술의 개념
●미술이란 무엇인가?
●미술의 분류
2.미술의 역사
I. 미술의 기원
II. 중세의 미술
III. 미술의 부활; 르네상스, 바로크, 로코코
IV. 19세기의 미술; ~주의 (~ism)의 탄생
V. 20세기의 미솔; 모던 아트의 시작
VI. 동시대 미술; 포
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불교의 역사, 민족사 1. 불교의 개념정의
2. 인도불교의 발생과 배경
3. 부처님의 생애
4. 인도불교의 전파
5. 소승불교와 대승 불교의 유래와 발전
6. 불교의 역할
7. 인도불교의 발전
8. 인도의 불교미술과 불상양식
9. 인도
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불교(佛敎)의 윤리 사상
1) 연기설(緣起說)과 慈悲
2) 사성제(四聖諦) - (네 가지 진리), 불교 교리의 핵심
Ⅲ. 동양과 동양사상
Ⅳ. 동양과 동양과학
Ⅴ. 동양과 동양미술
1. 개념
2. 가치
Ⅵ. 동양과 동양인물화
1. 벼타작
2. 대장간
3.
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방향으로 흘렀더라도 양해해주시고 좋은 점수 주셨으면 감사하겠습니다. Ⅰ. 서론
동서양의 인체를 통한 비교
Ⅱ. 본론
1. 서양의 인체 표현
(1) 그리스 미술
(2) 르네상스 미술
2. 동양의 인체 표현
(1) 중국
(2) 우리나라의 예술
(3) 초
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미술문화, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 추의 정의
Ⅲ. 추의 미적 의의
Ⅳ. 현대예술과 추의 미학
Ⅴ. 고통의 미적 표현과 추의 미학
Ⅵ. 불교와 추의 미학
1. 일원성, 불이성의 미(美)
2. 평상심과 평온성의 미(美)
3. 자연스러움의 미(美)
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불교의 개념정의
2. 우리 역사 속의 불교
3. 인도불교의 발생과 배경
4. 부처님의 생애
5. 인도불교의 전파
6. 소승불교와 대승 불교의 유래와 발전
7. 불교의 역할
8. 인도불교의 발전
9. 인도의 불교미술과 불상양식
10. 인도
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석탑의 구조적 특성
2. 한국 석탑의 역사적 변천
Ⅲ. 승탑의 이해와 분류
1. 승탑의 기원과 역사적 흐름
2. 승탑의 다양한 유형
Ⅳ. 석등의 역할과 구조
1. 석등의 개념
2. 석등의 구조적 특징
3. 석등의 변천사
맺음말
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