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미술시간에 활동했던 작품들입니다.
T: 다음 시간에는 여러분들이 만든 이 작품들을 감상해보도록 하겠습니다. 다음 시간 준비물은 무엇일까요?
S: 자기가 만들었던 작품을 준비해 옵니다.
S: 자신의 작품을 먼저 감상해 보고 옵니다.
T: 다음
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작품은 현재 마드리드 프라도 미술관에 소장되어 있다.
결 론
19세기 스페인의 정열을 담았던 Goya는 그 시대의 세태를 반영하고, 그것을 비판하는 리얼리즘에 입각한 표현주의 화가로서 그만의 독특한 기법을 통해 많은 사람들에게 사랑을 받
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원어명 René Magritte
국적 벨기에
활동분야 예술
출생지 벨기에 레신
주요작품 《여름의 계단》(1937)
레신 출생. 1916년부터 브뤼셀의 미술학교에 다녔다. 얼마 동안 큐비즘(입체파)의 영향을 받은 다음, 1926년부터 1930년까지 파리에 체
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(Art and Craft Movement)
윌리엄 모리스 디자인의 가치
윌리엄 모리스 William Morris의 타이포그라피
모리스의 독창성과 혁명성
윌리엄 모리스의 작품
존 러스킨 John Ruskin
미술교육에 대한 러스킨의 견해
공예인의 진정한 기능
함 축
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작품, 그 경향에 대해서 살펴보았다. 콜비츠의 작품은 생명 혹은 희망을 잃는 것을 보임으로써 생명의 가치를 깨닫게 하여 지금의 사람들에게도 교훈을 주는 그림을 그렸다. 비록 한쪽에 치우치긴 했지만, 앞으로도 이런 작품을 만드는 미술
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배경
독일은 19세기 말에 이르러 역사상 유례없는 경제 부흥과
막강한 군사력을 지니게 되면서 제국주의로 치닫게 되었다.
그러나 독일의 급속한 발전의 이면에는
정신적, 물질적 위기감이 도사리고 있었다.
이윤의 분배를 요구하는 노
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작품을 감상한다는 것은 작가의 창조를 보는 것만 아니라 감상자들도 창조에 대한 공부를 하는 것이다. 베토벤은 음악의 대가로 그의 작품은 하늘도 놀라고 땅도 놀랄 만큼 훌륭한 창조물이라는 것은 새삼 거론할 필요가 없다. 그러나 음악을
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러 특징들을 중점으로 강조해보는 데에는 아이들에게 있어 평면 그림 작품 보다는 점토 등을 이용해 입체작품을 만들어 보는 것이 더 재밌고 쉽게, 흥미롭게 작품을 만들 수 있지 않을까 싶었다. 또한, 아이들이 특징을 보다 쉽게 파악할 수
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이탈리아 바로크의 색깔과 빛, 풍요로움이 비롯된다.
이 세 요인으로 1620년대에 바로크 양식은 루벤스와 로마 화가들에 의해 최초로, 또 놀라운 모습으로 창조되었다 바로크 미술
<<대표작가와 작품>>
<카라밧지오 : 의심하는 도마>
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독재에 반론을 제기했다는 죄명으로 재판에 회부되어 사형을 받았다. 독배를 받는 순간까지 그는 우인과 제자들에게 진리를 전하고 있다.
(사진출처 : http://www.imoon21.com) 1.19세기미술(개론)
2.신고전주의미술
1)다비드
2)앵그루
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