|
수 있지 않을까 싶었다. 또한, 아이들이 특징을 보다 쉽게 파악할 수 있는 쉽고 평소 자주 보는 자기 자신을 대상으로 표현하면 더 좋지 않을까 하는 생각으로 이번 활동을 계획하여 보았다. <피카소 : 고향으로부터의 방문>전을 다녀와서
|
|
|
미술계의 동향을 알기위해 폴 클레를 방문하여 다다 간행물을 전함(다다센터를 만들고 자극 받아 제1회 다다 전시회를 개최). 1921년 자신의 꼴라쥬, 데칼코마니 작품이 호응을 받자 쉬르알리스트의 시인들과 교우를 맺음. 1924년 쉬르레알리즘
|
|
|
미술의 마침표를 찍으며 20세기에 새로운 메시지를 던졌던 피카소를 상징적으로 느낄 수 있는 좋은 전시회였다, 특히 재미있던점은 미술관 디스플레이였는데, 피카소가 살면서 옆에 여자가 빠졌던 적은 없다라는 말처럼 테마를 사귀었던 여
|
|
|
피카소의 작품에 비하면 학생의 그것과 같았으며, 개봉관의 그림 간판에 대한 3류극장의 그것과 같은 느낌이라고나 할까.
전시회 관람을 마치고 나오면서, 우리의 문화의 향유가 미술관 안에서 끝난다는 점이 퍽 아쉬웠다. 미술관 자체도 몇
|
|
|
. 또한 시기 별로 전시된 이번 전시회는 마치 미술 교과서에 들어 와 있는 느낌이었다. 덕분에 미술의 역사적 흐름에 대해서도 자연히 이해하게 되고, 그 시대의 대표적인 작품도 감상할 수 있어서 유익한 시간이었다.
첨부파일
|
|
 |
전시회를 준비하면서, 아이들이 자신들의 가족 이야기를 나누는 기회를 제공했습니다. 이 활동을 통해 아이들은 자신의 정체성을 이해하고, 가족과의 유대감을 느끼는 소중한 경험을 하게 되었습니다. 행사 당일, 아이들이 자신감을 가지고
|
|
메뉴펼치기
