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인성이 어떻게 발전하는지를 사례를 들어 설명했다. 예를 들어, 미술작품을 감상하거나 음악을 듣는 경험이 개인의 감성과 가치관에 어떤 영향을 미칠 수 있는지를 분 1.1주차 - 1교시
2.1주차 - 2교시
3.2주차 - 1교시
4.2주차 - 2교시
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있을 때에도 교사에게 와서 상황을 언어로 표현한다. OO는 간단한 미술도구를 사용할수 있고 자신이 꾸민 미술작품에 아름다움을 표현할 수 있다. - 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 상반기 총평
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미술작품에서의 왜곡된 형태 등은 모두 착시현상의 전형적인 예이다. 일상에 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지각(知覺, Perception)이란
2. 착시현상이란
3. 일상에서 쉽게 발견할 수 있는 착시현상
4. 게슈탈트 심리학적 착시
5. 나의 의견
Ⅲ
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있으면 잘 도와주는 편이다. 그리고 OO는 간단한 미술도구를 사용할수 있고 자신이 꾸민 미술작품에 아름다움을 표현할 수 있다. OO는 평소엔 늦게 일어나는데 오늘은 교사가 깨우지 않아도 먼저 일어나 교사에게 와서 이야기를 하였다.
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미술활동으로 \'피에르 쇠라\'의 미술작품을 감상하였다. OO는 점묘법에 대해 이야기 하며 점을 찍어서 그림을 표현하는 것임을 알고있다. 한 그림에 여러가지 색의 사인펜을 이용하여점을 찍어 그림을 표현하였다. 점을 찍을 때 점을 듬성듬
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미술도구를 사용할수 있고 자신이 꾸민 미술작품에 아름다움을 표현할 수 있다. OO는 평소엔 늦게 일어나는데 오늘은 교사가 깨우지 않아도 먼저 일어나 교사에게 와서 이야기를 하였다. 1. 관찰내용
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생
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있으면 잘 도와주는 편이다. 그리고 OO는 간단한 미술도구를 사용할수 있고 자신이 꾸민 미술작품에 아름다움을 표현할 수 있다. OO는 평소엔 늦게 일어나는데 오늘은 교사가 깨우지 않아도 먼저 일어나 교사에게 와서 이야기를 하였다.
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미술활동으로 \'피에르 쇠라\'의 미술작품을 감상하였다. OO는 점묘법에 대해 이야기 하며 점을 찍어서 그림을 표현하는 것임을 알고있다. 한 그림에 여러가지 색의 사인펜을 이용하여점을 찍어 그림을 표현하였다. 점을 찍을 때 점을 듬성듬
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미술도구를 사용할수 있고 자신이 꾸민 미술작품에 아름다움을 표현할 수 있다. OO는 평소엔 늦게 일어나는데 오늘은 교사가 깨우지 않아도 먼저 일어나 교사에게 와서 이야기를 하였다. 1. 관찰내용
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생
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미술작품을 만들어 보았다. “선생님이 색종이는 바깥쪽에 만 붙여보라고 했으니까 해봐야지“ 하며 교사가 말한것을 이해하며 활동을 즐긴다.
5월
놀이활동
OO는 친구가 가져온 마이크를 꺼내 “OO야, 나 이거 빌려줄래?”라고 말한다. OO가
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