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미술의 의미와 가치 (김동연․ 권기덕, 1995)
2. 미술치료의 목적
1) 평가
2) 정화
3) 성장
3. 아동화와 미술창작 발달단계
1) 아동화의 발달단계
2) 미술창작의 발달단계
4. 미술작품의 해석
1) 과정해석
2) 형태해석
3) 내용해석
5.
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동화를 살펴보자. 그림1과 그림2를 보면 아동화에 나타난 그림의 크기의 비교만으로도 아동의 심리상태를 이해할 수 있다. 이 그림은 소아정신과에서 ADHD로 진단이 내려졌고, 충동적이고 주의 산만한 행동과 대인 간의 상호작용의 문제로 부
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미술매체에 대한 반응, 미술작품 제작과정 중의 행동이나 감정의 변화 등에 관심을 갖는 것이다. 이는 다른 영역의 활동들, 가깝게는 미술교육과 비교될수 있을 것이다. 또한 미술치료의 작품 제작과정은 미술작품의 해석에 비해 너무나 많은
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미술작품의 진단과 해석
작품 형태(1)
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• 미술을 통해 아동을 이해하려는 대부분의 접근은 작품, 그 자체에 초점을 둔다. 하지만 미술 치료는 동시에 일어나는 많은 수준의 의사소통
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미술활동이 이루어 질수 있도록 해주어야 한다.
1) 작품과정의 해석
작품과정에서 치료대상자가 주저하는지 즐거워하는지, 자발적인지 등의 태도를 주의 깊게 관찰하여 기록해야 한다. 이런 해석의 형태는 기질 , 태도 , 행동유형 , 방어기제
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형태의 컴퓨터가 나오지 않는다면 이 논쟁과 물음의 해답은 정의 내려지기 어려울 것이다.
◆참고문헌◆
김욱동, (1991), 『포스트모더니즘과 포스트구조주의』, 현암사.
조나단 H. 터너, (2001), 「포스트모더니즘 이론」,『현대사회학 이론』,
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해석(테오도르압트, 분석심리학연구소. 2008.04.29.)
통합예술치료의 매체활용과 기법에 관한 연구 (원광대학교 예술치료학과 석사 논문) Ⅰ. 서론 1. 매체의 정의
① 개념
② 정의
③ 내용
④ 역사
2. 매체의
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미술사교육학회지 제13호』 12월호, 한국미술사교육학회, 1999년
오주석, 「金弘道의 龍珠寺 <三世如來幀>과 <칠성여래사방칠성탱>」 Ⅰ.머릿말
Ⅱ.문헌사료를 통한 선행 연구사 검토
Ⅲ.<삼세여래탱>의 작품 분석
Ⅳ.맺음말
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미술접근법을 충분한 시간을 두고 살펴서 우선 미술접근법에 대한 다양한 재해석에 대한 연구가 이루어져야 되겠고 그 다음은 다양한 미술접근법을 우리의 교육현장에 어떤 접근방식으로 적용될 수 있는지와 그에 따른 교수방법들에 대한
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형태 23
6.5 Jean Nouvel - Institut여 monde arabe : 표피 비물성 23
7. 소 결 24
8. 디자인 과정 및 실험
8.1 낙원상가와 주변 지역에 대한 고찰 25
8.2 사이트 분석(Site Analysis) 25
8.2.1 전체 지역 분석 25
8.2.2 상세 지역 분석 - 탑골공원 및 공
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미술사와 현대미술 이론에 대한 학문적 이해를 바탕으로, 다양한 시각적 언어와 표현 기법을 실험해 보았습니다. 이 과정에서 제가 특히 관심을 가지게 된 분야는 공간과 형태의 상호작용입니다. 이는 제 작품에서 공간을 재해석하고, 관객이
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미술사 자료들을 수집하도록 할 것입니다. 그리고 각 자료들의 교육적 가치를 제시해 작품 해석과 사회상을 비교할 수 있는 연구 자료를 만들어 보겠습니다. 더불어 미술교과과정과 일관성 있는 주제들을 선별해 현실 교육현장에서 학생들과
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미술 작품을 비교하며, 산업화와 근대화가 미술에 미친 영향을 분석하는 작업을 진행하고자 합니다.
셋째, 미술 이론의 발전과 그것이 현대 미술에 미친 영향을 분석하는 것입니다. 미술 이론은 예술의 해석에 중요한 역할을 하며, 이를 통해
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용한 미술 작품 분석 등 첨단 연구 기법을 도입하여 연구 수준을 높일 계획입니다. 앞으로의 연구는 단순히 작품 해석에 그치지 않고, 문화와 예술이 형성된 시대적 배경과 연관지어 종합적으로 이해하는 방향으로 나아가고자 합니다. 이를
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통해 글로벌 시각을 넓힐 기회도 제공될 것으로 기대합니다. 이러한 경험은 궁극적으로 미술사 분야에서 독창적이고 깊이 있는 연구를 수행하는 데 큰 밑거름이 될 것이라고 확신합니다. 결론적으로, 미술사는 단순한 예술작품의 해석을 넘
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