|
미술품 속에 숨겨진 과학적 원리 몇가지
1) 구석기 시대 동굴 벽화는 어떻게 지금까지 남아 있을 수 있었을까?
2) 레오나르도 다빈치는 발명가인가? 의사인가? 예술가인가?
3) 뉴턴은 인상파의 아버지?
4) 수묵화에 숨은 과학적 원리
5) 서양
|
|
|
속화
28. 베르메르<편지> 17 네덜란드 바로크.풍속화
29. 루이스달<풍차>17 네덜란드 바로크. 풍속화
Ⅳ. 서양화(서양미술)의 감상법
Ⅴ. 서양화(서양미술)의 왜곡
1. 모네 - 루앙 대성당
2. 마그리트 - 인간 조건
3. 피카소 - 아비뇽의 처녀들
|
|
|
이후의 영화 - 1970년대 뉴아메리칸시네마 혁명기
7주차
7-1 조선의 무성영화 - 연쇄극, 무성영화의 초창기, 전성기, 계몽기
7-2 조선의 발성영화(1936~1945년) - 최초의 발성영화, 주요 작품, 친일어용영화의 제작 배경, 조선 영화 말기의 상황
|
|
|
미술
2. 초기 르네상스 회화 (15세기)
3. 르네상스 - 피렌체 화파
4. 르네상스 - 움부리아 화파
5. 르네상스 - 베네치아 화파
6. 전성기 르네상스 회화(16세기)
7. 르네상스 3대작가 - 미켈란젤로, 레오나르도다빈치, 라파엘로
1
|
|
|
미술 (http://www.imoon21.com)르네상스 3대작가 (http://www.imoon21.com/rena)화가 오천룡(http://www.ohchunryong.com)똥파리쌤(http://cyworld.com/ddongparee)추천사이트- 르네상스총서 (http://darkwing.uoregon.edu/~rbear/ren.htm) 1. 레오나르도 다빈치 소개
2. 시기별 작품활
|
|
 |
속적인 법적 공동체의 인식을 부여했고 이런 개혁을 교회와 국가 간의 관계를 정비하여 교회와 국가의 어느 한 쪽에도 치우치지 않는 그 둘 간의 결합을 공표하였다. 그러나 \'자유민 사상\'을 가진 서고트족은 그들의 속성상 중앙집권적인 정
|
|
|
1) 우키요에 판화
2) 호쿠사이 만화
2 그 외 미술품들
Ⅳ 일본만화와 일본 전통미술과의 정신적 유사성
1 유희성과 해학성
2 선정성과 폭력성
3 장식성과 탐미성
Ⅴ 결론 및 향후 연구과제
도판목록
참고문헌
|
|
|
미술 교육의 교과적인 지도방안 연구〉 인천대학교 교육대학원 석사논문, 2002
http://sagunja.net/profile/main_prf.htm
http://ns.stoo.co.kr/html/stooview/
http://home.hanmir.com/~yousw/gallery/gallery-5.htm
http://uniweb.unitel.co.kr:8085/
Earl W. Linderman, 「Teaching Secondary School Art, D
|
|
|
미술교육 지도안 개선방안에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문.
양경희(1998). 열린교육을 위한 창의적인 작업활동, 서울: 학지사.
오문자역(2000). Reggio Children s.r.l. 개미빼고는 모든 것에 그림자가 있어요, 서울: 다음세대.
오정
|
|
|
미술 수업에서 온라인 교사 커뮤니티 사이트 활용에 대한 초등교사의 반응
2. 온라인 교사 커뮤니티 사이트를 활용한 미술 수업의 학생 작품
3. 미술 수업에서 온라인 교사 커뮤니티 사이트 활용에 대한 경험의 구성요소
4. 초등교사의 미술
|
|
 |
널리 알리고, 연구와 기획을 통해 박물관·미술관이 보다 창의적이고 활력 넘치는 공간으로 자리 잡을 수 있도록 최선을 다하고자 합니다. 1.서론 : 직무에 대한 이해
2.직무 목표
3.수행 방안
4.수행 계획
5.결론 : 기대효과 및 제언
|
|
 |
미술관에서 일하면서도 이용자의 입장에서 서비스를 제공하고자 노력하여 지금도 많은 사람들과 거리에서 만나도 반갑게 인사하는 관계를 이어가고 있습니다. 이해와 관심은 사람의 마음과 마음을 이어주는 가장 튼튼한 다리라고 생각합니
|
|
 |
속에 고객을 존중하고 사랑하는 진실 된 마음이 담겨 있어야 한다 생각합니다. 내부의 최첨단 기술과 시설을 제공하는 물질적 서비스는 고객의 눈을 즐겁게 하고 편리하게 도와주는 좋은 서비스이지만 고객의 마음과 감동까지 얻는 것은 다
|
|
 |
미술관에서 일을 하면서 다양한 사람들을 만나왔습니다. 그 사람들을 만나며 겪었던 노하우는 저에게 큰 보물이 되었습니다. 어떤 일이든 사람들과 대화하고 제가 아는 것에 대해 알려주는 것, 저는 그것을 상당히 좋아하고 기쁘게 받아들입
|
|
 |
이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에 적합한 준비가 되어 있음을 보여주는 자격과 역량을 강조합니다. 필요하다면, 특정 교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습
|
|
메뉴펼치기
