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자폐아동 1) 자폐아동의 개념 2) 자폐아동의 증상 3) 자폐아동의 행동적 특징  (1) 사회  (2) 정서  (3) 인지  (4) 언어  (5) 운동 3. 자폐아동의 치료 1) 음악치료 2) 미술치료 4. 치료적용계획서 1) 음악치료-1 2) 음악치료-2
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미술치료 분야에서 의미 있는 변화를 이끌어 갈 준비가 되어 있습니다. (띄어쓰기 포함 약 696자) 이화여대 미술치료교육대학원 연구계획서 1. 진학의 동기 2. 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적으로 기록
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  • 등록일 2024.04.24
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미술치료교육대학원에서 뛰어난 성과를 이루고, 미술치료의 전문가로 성장하는 데에 기여할 것입니다. 이화여대 미술치료교육대학원 연구계획서 1. 진학의 동기 2. 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적으
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  • 등록일 2023.07.20
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서 자기소개서 이화여자대학교 미술치료교육대학원 연구계획 지원동기 미술치료교육대학원 연구계획서 이화여대 미술치료교육대학원 진학의동기 전공분야에 대한 연구계획 미술치료대학원 학업계획서 자기소개서 이화여자대학교 미술치
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  • 등록일 2022.10.15
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미술치료 6) 행동장애 아동의 특성과 미술치료 7) 학습장애아동의 특성과 미술치료 12. 미술치료의 과정 1) 치료 2) 진단 13. 미술치료의 사례 1) 내담자 상세 정보 - 초기 면접지 2) 치료 계획서 - 기본사항 3) 미술치료 프로그램 4) 회기별
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논문 20건

미술치료의 긍정적 영향 언어발달 : 미술은 언어표현능력이 부족한 아동에게 자신의 느낌과 생각을 표현할 수 있는 수단과 통로를 제공하며, 자신의 창작물에 의미를 부여하여 말로 다시 표현해보고 이때 교사가 아동의 표현에 관심을 갖고
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  • 발행일 2010.01.15
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 Ⅰ. 서 론 1 1. 연구의 필요성 및 목적 1 2. 연구문제 3 3. 용어의 정의 4 Ⅱ. 이론적 배경 6 1. 미술치료 6 1) 미술치료의 개념 6 2) 집단미술치료 7 3) 집단미술치료의 방법 및 장점 8 2. 학교부적응 9 1) 학교부적응의
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  • 발행일 2010.02.22
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 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구문제 Ⅱ. 이론적 배경 1. 집단 미술 치료 1) 미술치료의 개념 2) 미술치료의 개념적 모형 3) 집단미술치료 4) 미술치료의 목적 5) 미술치료 적용기법 2. 자아존중감 1) 자아
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  • 발행일 2007.10.16
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질 3.반응성 애착장애와 미술치료 논의 및 제언 1.미술활동을 통한 자기 표출은 반응성 애착장애 아동의 감정변화에 어떤 영향을 미치는가? 2. 반응성 애착장애 아동의 미술치료에서 연구자는 아동의 정서에 어떠한 영향을 주는가?
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  • 발행일 2010.01.28
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미술치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문, 미간행. 김동연(2000). 김동연 교수의 미술치료 비디오 활용 지침서. 서울: 마이코 미디어. 김동연(1996). 장애아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워크북, 제11회.
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  • 발행일 2008.09.17
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취업자료 376건

해하고 존중하는 하나의 방식이라고 믿습니다. 그러한 신념을 바탕으로, 국민대학교 디자인대학원에서 시작하는 이 여정이 제게 가장 중요한 전환점이 되리라 굳게 확신하고 있다는 말씀 전합니다. 미술치료라는 길은 단순히 기술을 익히는
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  • 등록일 2025.06.09
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  • 직종구분 기타
나 불안장애로 어려움을 겪는 성인을 대상으로 하는 치료 장면에서 실질적인 도움을 줄 수 있는 미술치료사가 되고자 하는 것이 일차적 목표라 하겠습니다. 보다 더 장기적 플랜으로는 다양한 대상에게 미술치료가 안정적으로 제공될 수 있
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  • 등록일 2025.06.10
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  • 직종구분 교육 강사직
이어가겠습니다. 4. 졸업 후 진로계획 대학원 졸업 이후에는 임상현장에서 활동하는 전문 미술치료사가 되고자 합니다. 특히 정신건강복지센터, 청소년상담센터, 트라우마 전문기관 등에서 실무 경험을 쌓으며, 정서적 외상을 겪은 내담자들
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  • 직종구분 기타
미술치료 전문가로 활동하고 싶습니다. 미술치료가 단지 ‘예술을 통한 심리치유’에 머무르지 않고, 과학적 근거에 기반한 전문 치료기법으로 더욱 확장되도록 이바지하고 싶습니다. 그리고 언젠가, 제가 만든 미술치료 프로그램이 감정의
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  • 직종구분 기타
전문가로서 강의와 연구를 병행하고 싶습니다. 단지 개인의 아픔을 달래는 치료자가 아니라, 그 치유의 흐름이 사회 전반으로 확장될 수 있도록 돕는 사람. 그것이 제가 꿈꾸는 종국적인 모습입니다. 1. 자기소개서 2. 학업계획서
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