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교육대학교 대학원 광주교육대학교부속초등학교(1999), 이야기 학습지 박인기(1996), 이야기체험의 양상과 교육과정론적 의미, 문학교육과정의 구조와 이론, 서울대학교 출판부 예정민, 이야기 활용방법에 대한 연구, 경성대 교육대학원 최운식
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교육연극적 방법의 활용, 2003 ◈ 나윤정, 교육연극을 통한 희곡지도 방법연구, 성신여대 교육대학원, 석사학위논문, 2003 ◈ 남청자, 교육연극 방법을 통한 말하기 교육 연구, 서울교육대학교 교육대학원 석사논문 ◈ 민병욱·한귀은 편, 교육연
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교육부(2001) : 제 7차 초등학교 사회과 교사용 지도서, 대한 교과서 주식회사 강완 외(1999) : 초등수학교육론, 서울 동명사 오정재(2001) : 초등학교 사회과 수행평가 과정에 대한 문화기술적 연구, 인천교육대학교 교육대학원 최영재 외(2001) : 초
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교육의 구성 방향, 대구교육대학교 교육대학원 초등사회교육 전공 남상준(1995), 환경교육론, 대학사 박원훈(1994), 『월간경영계 201호』 정윤경(2004), 교육철학제32집『지속가능한 개발을 위한 환경교육은 지속가능한가』, 교육철학회 배정준(20
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교육과정의 철학과 골격, 서울 : 한국수학교육학회 ⅴ. 박옥인(2002), 수학과 놀이학습의 문제점 분석 연구, 석사학위 논문, 부산교육대학교 교육대학원 ⅵ. 홍연석(1993), 초등학생용 전략게임이 수학적 문제 해결력과 수학적 태도에 미치는 효
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교육론, 동명사, 1998 구광조 외 - 수학학습심리학, 교우사 박옥인 - 수학과 놀이학습의 문제점 분석 연구, 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002 이인환·류기천·이석희 - 수학교육과 탱그램활동, 한국수학교육학회지 시리즈F, 수학교
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교육과 교육학, 배영사, 2009 한국정신문화연구원, 한국교육학의 성장과 과제, 1983 이지형, 초중등 교사의 수업전문성 비교연구, 춘천교육대학교 교육대학원, 2009 황정규, 교육학의 성격과 교육학 교육, 1991 교육의 개념과 수업설계에 대한
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교육론 . 문진미디어. 이희숙 (1991).「조기영어 교육을 위한 어린이 문학 활용 연구」서울교육대학교논문 조원택 (2000). 초등영어교육에서 S tory telling을 통한 듣기능력 신장 방안 연구 . 석사학위 논문. 공주교육대학교 교육대학원. Barker, M(1985)
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교육(독일 교육연구부의 델파이 조사보고서), 서울 직업능력개발원, 1999 김경배, 교육실습의 이론과 실제, 서울 학지사, 1996 강소영, 초등교사가 지각하는 교사발달 수준과 조직 갈등의 관계, 서강대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2004 실습생
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교육대학교 교육대학원 ◎ 구상(1989), 시와 삶의 노트, 자유문학사 ◎ 유영희(1995), 패러디를 통한 시 쓰기와 창작교육, 국어교육연구 제2집, 서울사대 국어교육연구소 ◎ 주광현(2001), 시 텍스트의 수용과 창작지도를 통한 상상력 신장방안, 광
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