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교육이 바탕이 되어야 하지만 무엇보다 미디어는 표현성이 중요하기 때문에 실제적인 방법으로 만들어 실행하는 것이 바람직하다.
<참고문헌>
곽은영(2003), 디지털 시대 미디어교육 현황과 과제, 중앙대학교 대학원 석사학위논문
김광호,
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교육부.
김천기. (1996). 학부제에 따른 학과 통폐합 방식의 문제점. 「대학교육」, 통권 81호.
노시평, 백종섭. (1998). 공사부문 행정학수요실태와 인식분석. 「한국행정학보」, 32(2) 235-52.
서울대학교 행정대학원. (1999). 「행정학 교육의 변화와
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김현덕. (2007). 다문
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교육법해설, 서울: 하서출판사
김증한 외, 법률학사전, 서울: 법문사
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김철수외, 코멘탈 헌법, 서울: 법원사
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교육개발원
- 김충기(1986), 진로계획과 진로지도, 배영사
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- 서
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교육에 관심을 가지고 암기를 중시한 인문주의 학교에서 인문학을 배웠다.
참고 문헌
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성기산(역)(1987). 교육과 지식의 가치(Degenhardt's Education and
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교육 활성화 방안, 2005, 한국교육, 제32권 제3호, pp.377-399 한국교육개발원
2. 최보균, 고령화 사회에 적합한 노인교육 활성화 방안 탐색, 인천대학교 행정대학원 석사학위논문, 2007. Ⅰ. 노인관련 문헌의 요약
1. 문헌의 요약 (1)
1) 문헌
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교육(1994), 창지사
냉혹한 진실, 마리아 수녀회 비디오
생식과 수정, EBS 방영 다큐멘터리 녹화
H.A. Latchman, Ch. Salzmann, Denis Gillet, Hicham Bouzekri(1999). "Information Technology Enhanced Learning in Distance and Conventional Education," IEEE TRANSACTIONS ON EDUCATION, pp. 247-254, v
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교육, 2000
방송문화진흥회 편 : 영상시대의 방송소프트웨어, 한울아카데미, 1996
이준일·금동호·김영식 : 영상 매체학 개론, 서울:커뮤니케이션북스, 2001
임정택 외 : 세계영화사 강의, 연세대학교 출판부, 2001
최은숙 : 청소년 영상-미디어교육
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