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이미혜(2009). 자연친화적 유아미술교육 프로그램 개발 및 효과. 전남대 대학원 박사학위논문.
이순희(2008). 유아교육프로그램 유형에 따른 교사의 미술활동인식 및 미술교수 효능감의 차이. 경운대 산업정보대학원 석사학위논문.
이양희(2002).
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프로그램은 긍정적인 효과가 확증되었음에도 체계화, 구체화 되지 못 하는 실정이다. )위의 실정으로 하여금 본 연구의 필요성이 반영되어 아동, 아동교육의 실태, 아동과 자연 생태 체험 교육, 원예치료, 원예치료실과 치료정원, 설계 방법
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프로그램 구안적용을 통한 정신지체고등학생의 손 기능 비 교
장인숙. (2003). 작업 치료적 놀이 중재를 통한 손 기능 및 관련 놀이 활동 참여도 증진 - 경도정신지체아를 중심으로. 부산대학교.
정민예 외 2명. (2001). 장갑의 착용 유무에 따라 민
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치료가 경도 자폐아동의 자발발화 향상에 미치는 영향
논문 3. 그림 문장쓰기를 활용한 자기교시 언어치료 전략이 자폐아동의 언어능력에 미치는 영향
논문 4. 소그룹 놀이 활동을 통한 언어 중재 프로그램이 자폐성 아동의 화용론적 언
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서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 소아비만
1. 비만의 정의
2. 소아비만의 문제점
3. 비만의 원인
Ⅲ 소아비만 치료를 위한 학교 및 가정교육의 필요성
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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프로그램에 충실히 반영하여 프로그램의 질적인 향상으로 노인들의 생활만족도를 높일 수 있다. 건강증진 프로그램을 노인이라는 대사의 특성에 맞추어 연령별로 개선하여 개인의 신체, 정신수준에 맞는 맞춤식의 예방적, 치료적, 재활적 건
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치료와 접근 방법들은 그 실효성을 의심 받아야 한다고 본다. 이러한 상황 가운데 좀 더 희망을 걸어 볼 수 있는 것은 다름 아닌 온누리교회의 회복사역과 같은 종교단체의 회복 프로그램이 되어야 할 것이다.
본래 연구를 회복사역 프로그램
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프로그램, 자살방지 전문가의 양성, 자살자 주변인에 대한 지지프로그램 등을 예방방안으로 제안하였다.
셋째, 지시적 예방은 자살을 생각하거나 우울증을 가지고 있는 노인들을 대상으로 이루어지는데 그 방안으로는 우울증의 적극적 치료
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동안의 비정상적인 견갑상완리듬을 치료하는 것은 FSS 피험자들을 위한 재활 프로그램에서 향상되어져야 한다. Vermeulen 등은 10 명의 편측 FSS 환자를 3개월 동안 관찰하였고, 3개월 동안의 물리치료적 중재 이후 GH 움직임의 향상이 명백히 비정
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치료는 학교에 다니면서 치료받을 수 있도록 하는 것을 원칙으로 해야 하며, 치료하는 동안 꼭 입원할 필요가 있으면 그 기간 동안만 치료기관에 머무르다가 다시 학교로 돌아갈 수 있도록 해야 한다.
1) 외래치료 프로그램 http://mentalhealth.kiha
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