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활동이다(지속성)
Ⅴ. 봉사활동영역(특별활동)의 전개
1. 학교에서의 봉사활동 실행 절차
2. 학교계획에 의한 봉사활동 과정 및 내용
1) 봉사활동 목록 작성
2) 홍보
3) 계획서 작성, 제출
Ⅵ. 봉사활동영역(특별활동)의 프로그램 사례
1.
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활동 중심, 놀이 중심 교육을 하고 있는 유치원이나 열린 교육을 하고자 하는 초등학교들이 박물관이나 미술관을 적극 활용하는 교육 프로그램을 실시해 볼 필요가 있으며, 자연과 문화, 역사가 조화된 분위기와 도심의 휴식처 역할을 하는
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미술교육개론, 서울 미진사
교육부(1999), 초등학교 교사용 지도서 체육 6, 서울 대한교과서 주식회사
교육인적자원부(2000), 초등학교 특별활동 교사용 지도서, 대한교과서주식회사
교육부(1998), 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ), 서울 교육부
교
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프로그램 일정표
내용 기간
7월
8월
9월
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
홍보
준비
진행
평가
사후관리
8.평가관리
프로그램 이용 만족도 조사
프로그램의 장단점과 만족도를 설문지로 평가
사전-사후 조사
행복한 아동 프로그램을 하고나서 가족과의 관계
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(2) 자율성을 촉진하기
(3) 감정표현을 촉진하기
(4) 감각분화의 발달
(5) 상징화 능력의 개발
3) 전조작기 이후
Ⅲ. 발달적 미술치료의 실제적용
1. 대상
2. 프로그램 구성의 개요
3. 발달적 미술치료의 효과
<참고문헌>
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활동 자료>
어머니 성함
자녀 이름
책 제목
지은이
독서 감상문
엄마와 자녀가 함께 느낀 점을 써보세요.
< 첨부자료 >
“ I ♡ Mom ” 평가서 (부모용)
1. 프로그램 내용 평가
내 용
매우 그렇다
그렇다
보통이다
아니다
매우 아니다
나는
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프로그램 개발 연구, 한양대 교육대학원, 2010.
4. 유보영, 연극치료가 직장인 직무스트레스와 대처방식에 미치는 효과, 한양대 교육대학원, 2008.
5. 구진경, 임상미술치료가 직장인의 스트레스 완화에 미치는 효과, 대구가톨릭대 대학원, 2009.
6.
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프로그램을 실행하면서 좋았던 점과 부족했던 점 등 을 파악하 여 진행 중이거나 또는 다음 해에 진행할 자격증교육 프로그램의 목표 달성을 높이기 위함이다.
나. 평가방법
① 평가는 12월 모든 교육이 종료된 시기에 참여 생활자 분들의 의
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프로그램 평가검토기법
프로그램 평가검토기법은 프로그램의 실행과정을 모니터링 하는 데 사용되는 기법이다. 이 기법은 프로그램의 목적과 목표가 설정되고 이를 달성하기 위한 활동들이 조직화 되어 실행계획에 따라 재원과 인력이 투입
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활동을 통해 친근감, 경애심을 길러주고 두되와 오감을 연결해 주는 등 많은 교육적인 효과를 가져다준다. 김미경(2002). 프로젝트 접근법에 의한 교과 통합 미술지도 방법연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
2) 프로그램의 약점
첫째,
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