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미술교실 프로그램은 미술활동을 통하여 자신이 겉으로 표현할 수 없었던 속마음을 표현 하고 표현활동을 통하여 행복을 느끼고 성취감을 느낄 수 있다.
청춘교실과 댄스교실 프로그램은 표현활동들을 통하여 즐거움을 느끼고 활동으로 인
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프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적
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활동작훈련, 물리치료, 한방치료, 운동치료, 작업치료, 보치 아 게임 등
④ 임상심리치료프로그램 : 음악치료, 미술치료, 원예치료, 종이접기, 서예교실, 노래교실, 공예교실, 치료레크레이션 등
⑤ 보건, 위생관리 서비스 : 이미용서비스, 정
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▶ 목 차
Ⅰ. 사업목적 및 필요성
Ⅱ. 서비스 대상자
Ⅲ. 대상 집단의 문제정의 및 욕구사정
Ⅳ. 사업의 기대효과
Ⅴ. 프로그램계획서 및 예산
Ⅵ. 결론
Ⅶ. 활동일지
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활동 사항별 공간구성
Ⅶ. 보육시설의 흥미영역
1. 언어영역
2. 수학영역
3. 과학영역
4. 미술영역
5. 역할놀이영역
6. 쌓기놀이영역
7. 음률영역
8. 컴퓨터영역
9. 물?모래놀이 영역
10. 목공놀이 영역
11. 요리 영역
Ⅷ. 보육시설의 내
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미술 프로그램이 만3세 영아의 사회정서발달에 미치는 효과”, 총신대, 2015
- 김순정, “우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향”, 숭실대, 2013
- 최재영, “아동미술활동의 지도와 이해”, 창지사, 2001 Ⅰ
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프로그램을 제공, 신체활동, 사회활동, 미술활동, 음악활동 등과 같은 다양한 활동을 접할 수 있도록 교육적 측면에도 다양한 서비스를 제공하고 있다. 또한 만 7세 이상 만 10세 이하의 어린이를 대상으로 멘토캠프를 통하여 전문 멘토와 함께
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프로그램을 제공, 신체활동, 사회활동, 미술활동, 음악활동 등과 같은 다양한 활동을 접할 수 있도록 교육적 측면에도 다양한 서비스를 제공하고 있다. 또한 만 7세 이상 만 10세 이하의 어린이를 대상으로 멘토캠프를 통하여 전문 멘토와 함께
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공간
3) 교구와 자료
3. 만2세 영역별 환경 구성
1) 소꿉놀이 영역
2) 적목놀이 영역
3) 목공놀이 영역
4) 물?모래놀이 영역
5) 도서영역
6) 미술, 음률 활동영역
7) 조작놀이 영역
8) 과학놀이 영역
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적
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