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조각칼을 이용하여 도장을 만들 때 주의사항을 아는가?
조각칼을 이용할 때 주의사항 알기
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도장 만들기에 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는가?
도장 만들기에 적극적으로 참여하기
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2) 평가 내용 및 기준
평가영역
평가내
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교수안에 맞게 실시하는데 문제가 있다고 판단되므로 미술치료사가 자신의 역할을 따로 제공 할 수 있다면 바람직 할 것이다. 또한 학급의 아동들에게 주는 장애 혹은 문제아동의 피해에 대해 자주 언급되는 것으로 알고 있는데, 미술치료실
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교수안
시작
끝
시량
단계
학습의 흐름
교수 - 학습활동
자 료
유의점
5´
시작하기
마음열기
큰소리로 반갑게 인사하며 부르기
- 선생님께, 친구에게
출석부
35´
5´
조별
학습
및
개별
학습
정리
학습
8주간의 수업을 검토하기 위해 조를
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미술전문교사(Atlierista)는 학급 프로젝트를 운영하는 교사와 협조하여, 아동들 의 코멘트, 토의내용, 그림, 조각 등의 작품, 활동장면의 사진, 현장답사시의 비디오, 녹음 등 이 포함되며, 이 내용물들을 잘 조직하여 판넬 (70㎝ * 100㎝)화 한 뒤,
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미술과제를 누나에게 맡겨서 그리게 하고 이름만 바꾸어서 선생님께 제출하였다. ( )
⑥ 인호는 장난감 가게에 갔다가 주인이 잠깐 전화받는 사이에 주인 몰래 슬쩍 가방에 맘에 드는 장난감을 넣었다. ( )
수고했어요^^
혼자 해 봐요!
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