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이론부분을 꼼꼼히 확인하였습니다. 그 결과 미시경제학을 공부하는 데 더 심층적인 시각을 얻었고 조원들 간의 협력도 잘 되어 성공적으로 기업탐방을 마쳤습니다.
13) 조원들의 현장답사를 보장하는 사진 3매 이상을 첨부하시오.
조원들과
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경제강대국 흥망사 1500-1990 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 경제교육의 의의
Ⅲ. 경제교육의 성격
Ⅳ. 경제교육의 목적
Ⅴ. 경제교육의 교과서
1. 미국의 경제교육 내용
1) 기초 경제 개념
2) 미시경제학적 개념
3) 거시경제학적 개념
4) 국제경제학
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경제적 지위의 고착화 문제
ⅰ) 계층별 고교 계열 분리
ⅱ) 학력별 임금 격차
2) ‘누가 서울대학교에 들어오는가?’- 서울대 사회과학연구원 (2004)
① 보고서의 특성
② 연구의 결과
③ 연구의 시사점 - 불평등 재생산 이론
3) 한국의 사
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이론과 실제, 박영사, 1987.
프랑스 문화연구회, 프랑스 문화와 사회, 어문학사.
홈페이지
『주 프랑스 대한민국 대사관』
http://www.amb-coreesud.fr/h-index.htm
『프랑스의 정치제도』
http://www.france.co.kr/culture/poli-eco.htm Ⅰ. 프랑스 의회정치의 개
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현장체험학습(현장학습)의 분류
1. 학습 대상에 따른 분류
1) 향토의 얼 계승
2) 사랑과 봉사
3) 역사·유적
4) 자연·환경
5) 전통·문화
6) 산업·경제
7) 심신 수련 및 야영
2. 교류 유무에 따른 분류
1) 교류 학습
2) 학교 자체 현장 체험학습
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