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2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 생태체계적 관점
II. 통합적 실천방법
III. 통합적 접근 모델과 과정
1. 클라이언트 체계
2. 표적 체계
3. 행동 체계
4. 변화매개 체계
5. 전문 체계
6. 의뢰-응답 체계
* 참고문헌
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방법론: 통합적 접근》, 보진재.
신성자 외(2007), 《사회복지실천기술론》, 양서원.
신성자홍금자나동석김진이(2000), 《사회복지실천론》, 고헌출판부. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 생태학적 관점
1) 인간관 - ‘생태학적 인간
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미시적 실천의 관점과 이론
1) 생태체계적 관점
2) 통합적 실천방법
3) 통합적 접근 모델의 체계
2. 미시적 실천과정
1) 계획단계
2) 탐색단계
3) 문제해결단계
4) 평가와 종결단계
3. 개별사회사업과 집단사회사업
1)
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실천론 / 양옥경 / 나남출판사 (2000) /p. 408-409 Ⅰ. 배경이론 및 개념
1. 일반체계이론
2. 생태체계이론
Ⅱ. 생태체계이론
1. 등장배경
2. 인간관
3. 기본가정
4. 환경체계
5. 역기능에 대한 견해
6. 생태체계모델의 유용성과 한계
Ⅲ. 생
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생태체계이론의 치료원칙
5. 치료과정
(1) 초기 단계: 시작하기
(2) 진행 단계: 목표 지향적 활동
(3) 종결 단계: 공유되었던 활동과 관계의 종료
6. 정신보건사회복지에서의 적용성
7. 생태체계 모델의 한계
참고문헌 1. 생태체계적 관점의 개
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체계적이고 조직적으로 맞벌이 가정을 위한 통합적 가정정책의 틀을 마련과 세부과제를 분담함으로써 업무의 효율성을 추진이 필요하다. 두 번째로 급여 수준의 현실화하여 경제적이 어려움으로부터 벗어날 수 있도록 해야 한다. 세 번째로
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-354.
McIntosh. J. L. 1995. Suicide Prevention in the elderly. Suicide Life Threat
Behave. Spring: 25(1): 180-192.
WHO. 2008. Suicide and Suicide Prevention in Asia. 1. 서론
2. 노인의 특성
3. 자살의 개념
4. 자살생각
5. 노인자살에 관한 이론
6. 국내외 자살예방관련
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----------------------------- 2
A. 대립모델 -------------------------------------- 2
B. 종속모델 -------------------------------------- 3
C. 병행모델 -------------------------------------- 4
D. 통합모델 -------------------------------------- 5
Ⅲ. 신학과 심리학의 통합이론에
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입체미술전공 강사
현, 구미시 도시디자인위원회 위원
현, 포항시 설계경기 등 심사위원 ■ 들어가며
■ 한국 환경디자인의 태동
■ 한국의 환경디자인 1세대
■ 환경디자인에 대한 교육계의 접근
■ 공공디자인의 과제와 전망
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이론적 배경
1. 아내학대의 개념 및 특징
2. 아내학대원인에 대한 이론적 접근
3. 아내학대의 특성 및 유형
Ⅲ. 아내학대의 실태 및 문제점
1. 아내학대의 실태
2. 아내학대에 대한 문제점
Ⅳ 아내학대 문제에 대한 개선방안
1. 제도적 대
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관점이나 창의적인 방법으로 문제를 해결하기 위해 시도했던 경험이 있다면,
1) 해당 경험을 구체적으로 설명해 주십시오.
2) 문제 해결 과정에서 직면했던 어려움과 이를 극복했던 방안은 무엇이며, 해당 경험을 통해 본인이 느낀 점을 구체
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생태계에서 더욱 깊은 인사이트를 얻을 수 있을 것입니다.
셋째로, 연구에 적극적으로 참여하여 학문적인 성과를 얻고자 합니다. 교수님과 함께 연구 프로젝트에 참여하고, 자체적인 연구를 진행하여 역사적인 주제에 대한 새로운 통찰력을
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관점이나 창의적인 방법으로 문제를 해결하기 위해 시도했던 경험이 있다면,
1) 해당 경험을 구체적으로 설명해 주십시오.
2) 문제 해결 과정에서 직면했던 어려움과 이를 극복했던 방안은 무엇이며, 해당 경험을 통해 본인이 느낀 점을 구체
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관점에서 어떻게 기여할 수 있는지를 고민하는 비판적 실천가이자 연구자로 성장하는 것이 저의 목표입니다. 기록은 결코 과거만을 위한 것이 아니며 그것은 미래를 준비하는 가장 정직한 방식이기에, 저는 그 길에 꾸준히 발을 딛고 나아가
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모델을 국내에 도입하는 가교 역할을 수행할 것입니다. 이를 통해 유아교육의 국제적 경쟁력 강화와 문화 교류 확대에 기여하고자 합니다.
결론적으로, 저는 중앙대학교 유아교육과에서의 학문적 준비와 연구 경험을 토대로 현장 교사, 교육
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