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나은 새로운 나를 만날 것을 기대하기에 헤어짐이 두렵지 않다. 「민들레처럼」이라는 짧은 동화 한편으로 이렇게 많은 것을 얻게 될 줄은 정말 몰랐다. 나도 모르는 사이에 내 얼굴에 미소가 지어져 있다면, 나도 벌써 나를 흔들고 있는 것인
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를 한다면 나는 지금 내안에서 부는 바람을 이런 잔잔한 바람이 아닌 태풍으로 표현 할수도 있었을 터인데...
하지만 책에도 있다. 중국대륙의 한 나비의 날개짓이 허리케인이 될 수도 있다고 했다. 이책을 읽음으로 인해 나의 작은 날개짓이
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쓰여 있었다. 이 글귀를 읽으면서 나는 내 사랑을 위해서 나를 어떻게 흔들어야 하는가를 생각해 보았다. 솔직히 말하면 아직은 잘 모르겠다. 역시 아직은 내가 많이 부족한가보다. 하지만 아직 나에게 시간은 많다고 생각한다. 내 사랑을 위
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동화작품은 작품을 분석하고 이해하는 부분에 초점이 맞추어져서, 감상교육은 제대로 이루어지고 있지 않다. 따라서 우리는 교과서의 실린 동화작품을 분석하여 문제점을 파악하고, 그 대안을 제시해 보았다. 그 중에서도 1학년 2학기 읽기책
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민들레 영토라는 독특하면서도 이색적인 이름과 주변배경에는 아랑곳하지 않고 마치 동화 속의 성을 연상시키는 우뚝 선 건물에 한번쯤은 눈길을 주었을 것이다. 이것이 민들레 영토의 판촉전략이다. 즉 과장된 사실로 뒤덮인 광고나 거대자
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동화산업기사(한국산업인력공단)
② 워드프로세서 1급(대한상공회의소)
③ MOS MASTER(Microsoft)
워드(한글/MS워드) : 탁월
프리젠테이션(파워포인트) : 탁월
스프레드시트(엑셀) : 탁월
스프레트시트(엑세스) : 탁월
인터넷(정보검색/outlook) : 탁월
통
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