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무용교육에 관한 조사연구, 청주교육대학논문집 제18집
5. 김두련, 국민학교 무용지도 내용에 관한 연구, 서울교대 논문집 제 21집
6. 김양곤, (1973),『무용 지도의 연구』, 학문사
7. 김연자 외, (1998),『새 무용교육』, 학문사
8. 김영숙,(1989),국민
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무용 중 민속무용의 승무와 강강술래, 그리고 탈춤에 대해 알아보았다. 한국무용은 크게 궁중무용과 민속무용, 의식무용, 창작무용 등으로 분류할 수 있는데 개인적으로 어느 누구나 즐기고 볼 수 있는 무용에 대해 관심을 갖고 조사를 하게
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무용
이시이 바쿠
배구자
최승희
조택원
4
조사학습
발표식
5/9
6/9
7/9
8/9
(6)한국창작 무용
한국창작 무용의 형성과 발전
1
강의식
시청각 학습
PPT 자료
VTR 자료
9/9
Ⅳ. 지도의 실제
1. 전시학습 상기
민속무용의 형성과 발전 그리고 민속무용의
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무용의 특징이라 할수 있는 것 같다. 여운, 절제 속에 보여지는 무한한 여백의 미와 더불어 보여지지 않는 반대적인 다이나믹한 힘, 이러한 모든 것이 우리춤이 지닌 매력이라고 생각한다. ★ 분류
1. 궁중무용
2. 의식무용
3. 민속무용
4.
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무용교육에 관한 조사연구, 청주교육대학논문집 제18집
김두련, 국민학교 무용지도 내용에 관한 연구, 서울교대 논문집 제 21집
김상규, (1985), 무용창작에 조언이 될 수 있는 지적인 일고찰(Ⅰ), 안동대학 논문 집 7
김양곤, (1973),『무용 지도의
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