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민속박물관을 관람하기 전 중앙박물관을 통해 시대적인 유물을 알아서인지 재현된 것을 볼 때마다 서로 매치가 되어 관람하는데 이해를 놓였다. 관람을 마치고 나서 우리 조상들의 시작이 지금의 현재를 만들었고 불편한 생활이었을까 하는
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  • 등록일 2004.06.23
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머리말 2007년 5월 26일에 ‘공예론’ 이라는 과목의 과제를 하러 경복궁 역에 위치한 국립 민속 박물관에 가게 되었다. 과제는 국립민속박물관의 유물과 북한의 공예품을 비교분석 하는 것으로서 중간고사 때 국립중앙박물관에 갔다 와서 비
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  • 등록일 2009.05.07
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민속박물관. 3) 문화재대관 중요 민속 자료2[복식, 자수편], 문화재청 무형문화재과, 2006. 4) 조복, 장정윤, 한국의식주생활사전, 국립민속박물관. 5) 동다리, 박가영, 한국의식주생활사전, 국립민속박물관. 6) 전복, 박가영, 한국의식주생활사
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  • 등록일 2023.03.03
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박물관 홈페이지 https://www.museum.go.kr/site/main/home 국립고궁박물관 홈페이지 https://www.gogung.go.kr/gogung/main/main.do 국립민속박물관 홈페이지 https://www.nfm.go.kr/home/index.do 목차 1. 복식 유물 검색 2. 최근 전시 목록 정리 3. 관심 있는 전시의 선택
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민속마을 생활문화 탐방, 문화체험활동 *지역박물관에서 민속마을 선정하여 교육신청 2개 기관 210명 박물관 전문성강화 성인공예교실 5-12월(월) 성인(20명) 한지공예교실(지화,오색전지,닥종이인형) 3개 기관 54명 유물관리교육 7-12월 박물관
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  • 등록일 2007.06.28
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논문 4건

박물관, 2007, p3 참조. 마지막으로 사라지는 마을에 대한 민속자료의 가치뿐만 아니라 오늘날 사회문화의 방향을 제시해 주는 지침서의 역할을 하기도 한다. 사라질 위기에 처한 마을, 오래된 마을, 혹은 옛것이라고 해서 전통의 것으로만 여겨
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  • 발행일 2011.06.28
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박물관 운영에 도움을 줄 수 있음 참고문헌 AAM Museum Studies Committee , 『Museum Studies Programs: Guide to Evaluation.』 AAM Technical Information Service (1987) Boughton, Doug, 『Evaluating and assessing the visual arts in education : International perspectives』, Tecahers College Press (1996)
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  • 발행일 2010.06.14
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  • 저자
민속학』12집, 2001 ______, 상례, 누구를 위한 의례인가? -상례절차의 구조분석을 중심으로 ,『민속학연구』, 제7호, 국립중앙박물관. 2000 김춘우, 장례식장 서비스 비용분석에 관한 연구-서울특별시 장례식장을 중심으로-, 명지대학교 사회교육
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  • 발행일 2007.09.04
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  • 저자
민속자원의 관광상품화에 관한 연구」. 석사학위논문 공윤주(1999). 「여행사의 축제여행상품 개발전략에 관한 연구」. 석사학위논문 김관식(1998). 「테마파크 개발방안에 관한 연구」. 석사학위논문. 이은석(1999). 「문화거리의 관광상품에 관
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  • 발행일 2010.02.19
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취업자료 19건

민속박물관의 가치와 위상을 높이는 데 기여하는 인재가 되겠습니다. 5.희생정신, 봉사경험 등 저는 문화복지 사각지대에 있는 계층을 위한 문화나눔 봉사 활동에 참여한 경험이 있습니다. 지역 아동센터에서 어린이들을 대상으로 유물 만들
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  • 등록일 2025.04.26
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  • 직종구분 기타
장감을 유지하며 어떠한 상황에서도 침착하고 신속하게 대응할 수 있도록 하겠습니다.방문객에게는 친절함과 공공기관 직원으로서의 품위를 잃지 않겠습니다. 근무 중 사소한 일이라도 소홀히 하지 않고, 항상 기본과 원칙을 지키겠습니다.
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  • 직종구분 공사, 공무원
체계화 및 전문화를 통해 공공기관의 전시 운영 수준을 한층 끌어올릴 수 있습니다. 업무 매뉴얼 및 시스템 정비를 통해 누구나 이해할 수 있는 전시 관리 체계를 마련할 수 있습니다. 둘째, 고품질의 콘텐츠와 안정적인 운영 시스템을 바탕으
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  • 직종구분 기타
으로 운영하기 위해서는 지속적인 성과 평가와 피드백 절차가 필수적입니다. 이를 통해 프로그램의 장단점을 파악하고 지속적인 개선을 이룰 수 있기 때문입니다. 먼저 평가 기준으로는 교육 프로그램의 목표 달성도, 대상 그룹의 만족도, 교
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박물관은 단순히 유물을 전시하는 공간이 아니라, ‘살아 있는 문화 플랫폼’으로 자리매김할 수 있을 것입니다. 특히 관람객과 지역 주민이 직접 참여하고 이야기할 수 있는 구조가 마련된다면, 박물관은 더욱 생동감 있고 지속 가능한 공간
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