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NGO간의 관계는 기본적으로 견제와 협력이라는 큰 테두리를 형성하고 있음을 알 수 있다. 또한 이제 NGO는 더 이상 변두리에 머물러 있는 주변인이 아니라는 것을 알게 되었다. 이렇듯 NGO가 사회복지, 교육, 환경, 소비자보호, 시민운동 등의 다
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문화 풍토 조성・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 4p
(4) 지도자의 정치윤리・・・・・・・・・・・・・・
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단체, 영상문화교육단체, 미디어관련 단체의 지지와 참여가 필수적이다. 하향식의 전시행정으로 전락하지 않기 위해, 지역 내에서 영상미디어 제작과 교육을 발전시켜온 시민사회단체들과 미디어 관련 전문가들이 운영의 실무주체로 참여하
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시민동원
5. 참여연대의 조직구성
(1) 조직구성
(2) 활동기구
6. 참여연대의 회원현
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문화 수용이나 텔레비전 시청에 관련된 교육이 이루어질 수 있도록 유도한다.
6) 시민사회의 과제
지금까지 경제적, 정치적 악조건 속에서 다양한 시청자운동과 미디어교육을 담당해 온 시민사회와 시청자 단체는 향후 이를 더욱 발전시키고
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시민단체는 그 자체의 활동이나 존립이 목적이 아니라 시민단체의 조직적 힘을 이용하여 좀 더 효과적인 시민운동을 하는데 그 존재 이유가 있다. 우리 나라는 아직까지는 시민사회가 성숙하지 못하고, 시민운동 또한 태동기에 있다. 따라서
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시민의식과 시민참여: 문명전환을 꿈꾸는 새로운 시민운동, 아르케, 2002.
차명제, ‘글로벌화한 환경문제의 본질과 대안 모색: NGO 활동을 중심으로’, 조희연 편, NGO 가이드, 2002; 160-179.
현명하 역, Peter F. Drucker, 비영리단체의 경영, 한국경제
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미디어교육이 필요하다고 주장했다. 박 교수는 특히 모바일분야에서 청소년들의 '문화지체 현상'의 심각성을 문제 삼고 학교 및 사회교육이 청소년들의 테크놀로지 적응력을 견인하지 못하면서 저급한 모바일 콘텐츠에 속수무책으로 노출되
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미디어환경 전반에 관한 문제들을 재미있게 풀어봄으로써 변화해 가는 미디어 환경과 그 대응책들을 모색할 수 있기 때문일 것이다.
최근에 나온 초등학생용 미디어교육 교재인 <미디어동산 만들기>(방송문화진흥회, 2001), <방송국! 우
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문화가 정착 되어야 할 것이다.
<참고문헌>
정보통신윤리위원회 http://www.icec.or.kr/
한국인터넷정보센터 http://www.nic.or.kr
개인정보침해신고센터 http://www.cyberprivacy.or.kr
미디어세상열린사람 http://www.mediayolsa.or.kr
사이버문화연구소 http://www.cyb
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