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전개되었으며, 해방 전후 민간 차원에서 국어순화 활동이 전개되었다. 1. 한국 고전문학 개관
2. 상고시대의 문학
3. 삼국시대의 문학
4. 통일신라의 문학
5. 고려의 문학
6. 조선의 시가문학
7. 조선의 소설문학
8. 문학에 대
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민족 교육 운동에 이바지, 원불교 - 박중빈 창시. 개간과 저축 운동. 생활 개선 및 새 생활 운동 전개
5. 일제 강점기의 문예 활동
1) 문학 활동 : 근대 문학 개척(이광수, 최남선), 민족 의식 표현(한용운, 김소월, 염상섭) → 1920년대 중반 신경향
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근대시 형성에 대한 고찰」, 한국학보 제 20호, 일지사, 1980
신인호 외 6명, 한눈에 쏙 들어오는 알기쉬운 현대시 상,하, 도서출판 새날, 1997
정희선 「한국 근대 자유시 형성과정 연구」 건국대 대학원, 2002.02
최동호, 한국현대시사의 감각, 고
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근대에 눈을 돌릴 때, 자국 문화의 독자성과 유기적 연속성에 대한 인식은 서구의 근대를 상대화해서 바라볼 수 있는 시각을 제공한다는 점에서 특히 주목할 부분이다.
유기체적 세계관은 계몽주의의 이신론적 종교를 거부하고 중세의 조화
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근대적 사실주의의 개화
-황금의 시대
6.현대소설의 방향
한국의 소설
1.개념
2.전개
-소설의 전단계
-전기소설
-의인소설
-몽유록계 소설
-풍자소설
-군담소설(軍談小說)
-가정소설
-판소리계 소설
3.개화기 소설(신소설)
-1910년대
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민족성을 획득하고, <조선문학가동맹>에 관여하게 됨으로 해방 후의 문학적 시대 조류에 부응하여 나름대로의 새로운 문학 방향을 정립 하고자 했음을 유추해 보며, 이러한 것을 바탕으로 하여, 사상적인 대립으로 인하여 조국이 분단되
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민족운동가로서 춘원이 보인 의도의 차원이고, 둘째는 이 시기 소설사의 특성이며 셋째는 창작생산뿐 아니라 출판유통과 수용소비 모두로 이루어지는 문학 활동 일체의 동향이다. 이를 뭉뚱그려서 범박하게 말한다면 문학사적인 감각을 잃
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문학 서사 장르 용어의 통시적 고찰 : \'동화\'를 중심으로, 도서출판 박이정
이경화 외 1명(2008), 동화활용 언어프로그램이 유아의 창의성 향상에 미치는 효과, 한국영재교육학회
이연주(2008), 동화제시방법이 동화내용 이해도에 미치는 영향,
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민족의 힘을 기르기 위해서는 교육을 통한 민족적 각성이 뒤따라야 했기 때문이다. 현실적으로도 대외 관계가 증대되는 상황에서 이에 대응하는 필요에 있어서도 교육이 급선무였던 것이다.
조선 정부나 민족의 선각자들은 각기 근대화를
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문학작품은 시간과 공간을 초월하여 우리들에게 깊은 감동을 주는 것처럼 이기영의 소설들도 뛰어난 작품성이 인정된다면 심리적인 거부감은 극복하기에 충분할 것이다.
개화기, 식민지, 해방기, 분단기라는 우리민족의 굴곡 많은 시대사를
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