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교육원 학습자료-정신건강론/신지은 교수님
▶이야기원격평생교육원 학습자료-인간행동과/사회환경-정옥희 교수님
▶위키백과-지그문트 프로이트
▶유아동 미술치료의 이론과 실제/김선현, 장혜순/예경
▶현대사회와 부모교육/김명희/학문
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빈곤 가족의 경우
4) 정부의 지원 차원의 문제점
6. 가족복지의 접근방법
1) 가족 정책적 접근방법
2) 가족 서비스적 접근방법
7. 우리나라 가족 복지의 현황과 과제
1) 가족복지의 현황
2) 가족복지정책의 과제
Ⅲ. 결론
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교육 및 상담을 비롯하여 정보를 제공하고 기
관을 홍보함은 물론 다문화가족 지원 관련 기관 및 단체와 서비스를 연계
하기도 한다.
5)보호사업 및 교정사업과 관계
다문화가족지원법에 관련하여 보호 및 교정 현장의 실무자는 다문화가
족
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부모에 대한 교육과 치료가 병행되어야 하고 환경개선과 가족기능을 강화하는 다양한 가족지원서비스가 개발되고 지속적으로 실시되어야 한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이순형 외 공저, “ 아동복지 이론과 실천 ”, 학지사
2. 박선희, 조흥식 공저,
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이론의 지식을 요구되며 그 이론이란 아동의 발달과 학습에 관한 것인데 유아교사들은 그러한 아동발달, 학습이론을 현장에서 매일 적용하고 있다. 또한 보육교사들은 영유아를 위한 프로그램 선택을 하기 위해 영유아지도 시 필요한 지식과
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부모교육을 통해 아들러의 개념들이 널리 보급되면서, 격려를 통한 상담 방법이 각광받고 있다.
< 참고 문헌 >
노안영, 강영신 공저(2003).『성격심리학』. 서울 : 학지사
조현춘, 조현재 공역(2003). 『심리상담과 치료의 이론과 실제』제6판.
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결정
2. 발달지연의 분류
3. 발달지연의 원인진단
4. 발달 지연의 위험 인자 및 위험 증상
Ⅴ. 영아기의 사회환경
1. 또래와의 상호작용
2. TV의 영향력
3. 가정환경
4. 영아기와 조부모
5. 보육환경
6. 영아기와 형제 자매
Ⅵ. 결 론
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론(6)
아동복지실천 기술론(8)
가족보존서비스의 이론과 실제(8)
아동학대에 대한 이해(6) 50 시간
전문교육 위탁아동양육프로그램(3)
위탁부모 및 친부모교육(3)
가정위탁보호사업의 이해(8)
아동심리평가의 이해(8)
아동상담이론(8)
가족보존을
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론 1
Ⅱ. 본 론
1. 아동학대의 정의 1
2. 아동학대의 유형 2
1) 신체적 학대 2
2) 정서적 학대 3
3) 성적 학대 3
4) 방임 3
3. 아동학대의 징후 4
4. 아동학대에 대한 이론적 접근과 배경 6
1) 정신병리학적 관점 6
2) 발달론적 관점
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론』 예영 커뮤니케이션 , 서울. 1997, 347-367 Ⅰ.들어가는 글
Ⅱ.가정 성장 그룹
1.가족 클러스터 운동(대표적 모델)
1)목적
2)진행방법
3)주제
4)주의할점
5)교육적 가치
2.가정 활성화 모형
3.가족 캠프
4. 편부모 가족 캠프(the One-Paren
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