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“한국 장로교회 내 장애 아동 주일학교 도입과 활성화 방안 연구: 합동측을 중심으로”, 총신대 신학대학원. 2004 1. 이론적 이해
2. 장애인복지선교의 사회복지적 접근
3. 장애인복지선교를 위한 교회의 운영 방안과 사례
4. 결 론
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이론에 따라 아동만이 아니라 가족 역량 강화에 초점을 맞추어 진행하고 있다. 먼저 건강서비스는 취약계층 임산부의 건강한 출산 및 양육 지원, 취약계층 아동의 신체·정서적 건강 발달 증진, 건강한 생활을 위한 사전 예방적 부모교육 및
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사회복지》 양서원.
홍봉선, 남미애. 2000. “시설보호청소년문제” 《청소년복지론》 양서원. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이론적 배경
1. 시설보호의 의의
2. 시설청소년의 특성과 당면문제
3. 시설보호 청소년의 실태와 대책
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교육심리(2005. 임규혁. 학지사)
교사론(2002. 기순신. 학지사)
학생생활지도와 상담(2004. 김태호. 학지사)
상담심리학(현 상담이론 및 실제. 2001. 박성수. 김창대. 이숙영. 한국 방송통신대학교 출판부)
부모교육(2005. 유효순. 이원영. 한국 방송통
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이론적 고찰】
1) 모성박탈이론
2) 가정적 보호론
3) 치료적 처우론
【시설보호 청소년의 문제점】
1) 시설 서비스 프로그램의 문제
2) 보호 수준의 낙후성 문제
3) 시설종사자의 전문성 및 처우문제
4) 국가의 지원 부족
5) 시설연장
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론
A. 연구의 필요성
B. 연구 목적 및 문제
II. 이론적 배경
A. 유아의 문해 학습
1. 문해 학습의 관점
2. 성인-유아간의 이야기 책 읽기
B. 큰책 접근법
1. 배경
2. 의의
3. 큰책의 특성
4. 원리 및 전략
C
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2. 주요 개념
(1)생활양식
(2)인생과제
(3)허구적 최종목적론
(4)열등감
(5)우월성 추구
(6)가족구도/출생순위
3. 성격 평가기법
(1)초기회상
(2)꿈 분석
(3)출생순위 분석
(4)기본적 오류
(5)자질
4. 성격이론의 적용
6. 요약
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램을 접근 가능하게 한다. 이러한 종합적인 교육 방법은 참가자들이 이론과 실제를 결합하여 보다 심층적으로 이해하고 자신들의 상황에 적용할 수 있도록 하며, 결국 성인 자녀와 부모가 서로의 차이를 이해하고 존중하는 방법을 배우고, 갈
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교육
(3) 교육자료
①강사용, 부모용으로 나뉜다
이숙희 저. op. cit.
②고든의 저서 「부모 효율성 훈련 」과 워크북을 교재로 사용함.
(4) 구성원
: 한 학급에 10명정도의 참여자
(집단으로 실시하여야 가장 효율적)
(이며 이론만이 아니라 특별
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, 유효순, 이원영 공저, 2003년
『부모교육 및 상담』 / 양서원, 전국보육교사교육원대학협의회 편, 2003년
『부모교육』 / 정민사, 유효순, 지성애, 2004년 1.서론
2.본론
1)드라이커스의 부모교육
2)고든의 부모교육이론
3.결론
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