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부모교육 이론과 실제- 연미희, 김진숙 공저 (동문사) 참조
한국교류분석협회 웹사이트 참조 1. 서론
2. 본론
2-1) 민주주의 부모교육이론
2-2) 교류분석이론
2-3) 부모교육 프로그램에 두 이론을 적용할 수 있는 방안 모색
3. 결론
4. 참
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education and training programs for preschool childhood focused parenting in Korea” 대학생연구원 (2002)
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=cd95f1fdf04f6b7affe0bdc3ef48d419 1. 서론
2. 본론
1) 민주주의 부모교육이론
2) 교류분석이론
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효과. 동의대학교 석사학위 논문.
오영희, 송영란, 강영식(2003). 부모교육의 이론과 실제. 서울: 동문사. I. 서론
II. 본론
1. 민주주의 부모교육이론
2. 교류분석 부모교육이론
3. 부모교육 프로그램
III. 결론
IV. 참고문헌
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교류분석이론의 원리를 부모교육프로그램에 적용방안
교류분석을 적용한 부모교육프로그램의 구성은 성격기능의 변화, 즉 이고그램의 변화에 초점을 두고 있다. 자신의 자아상태 이해 및 자신의 교류양식 자각을 통하여 자녀를 있는 그대로
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부모교육 프로그램 적용이 민주적 부모를 만든다는 연구와도 일치한다(황옥자, 1987)
Ⅲ. 결론
드라이커스의 민주주의적 부모교육과 에릭번의 교류분석에 대해 알아보았다. 두 이론을 통해서 얻어질 수 있는 점은 교류 분석을 통해 긍정적이고
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