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믿음, 신용)의 개념
Ⅲ. 신뢰(믿음, 신용)의 구성요소
Ⅳ. 신뢰(믿음, 신용)의 형성 방법
1. 집단응집성과 신뢰를 촉진하는 방법
2. 신뢰형성을 위한 구체적인 방법
Ⅴ. 학업성적의 신뢰도 측정 방법
Ⅵ. 학업성적의 신뢰도 증진을 위한
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학업스트레스가 주관적 행복감에 미치는 영향에 있어서 어떠한 요인들이 매개역할을 하는지, 다양한 매개 요인들에 대한 확인을 통해 다양한 접근들을 시도해보는 것이 필요하겠다.
참고문헌
곽수란, 이경호(2019). 아동ㆍ청소년의 학업성적
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학업성취를 위해 공식교육비를 능가하는 사교육비 투자를 유발하였다. 사교육의 한 유형인 과외교육에 대한 학부모의 열망 정도는 우리 연구결과에서도 발견된다. 과외교육은 분명 학생들의 성적 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나
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학업성적에 미치는 영향, 홍익대학교 석사학위논문, 1991
유성경 외, 적응 유연한 청소년들의 심리적 보호요소 탐색, 교육심리연구, 2002
김민성 외, 중학생이 인식하는 ‘배려하는 교사’의 특성 및 유형 분석, 한국교원교육연구, 2009
김희정,
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학업성적에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
윤다영(2012). 콜버그(Kohlberg)의 이론에 근거한 청소년의 스포츠 활동분석. 성신여자대학교 대학원 석사학위논문 1. 다음 물음에 대한 답을 쓰시오. (10점)
2. 결핵이 의심되는
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