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지원하고자 하는 분야에 필요한 능력, 스킬, 지식, 경험 제시
□ 성공적으로 수행했던 프로젝트나 리포트 내용은
□ 희망직무분야와 연관된 동아리/동호회 활동 경험과 이를 통해 배운 점은
□ 자격증과 취득 동기, 이를 통해 실무에 적용할
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, 열린 사회와 그 적들, 1982 I. 서 론
II. 본론:전체적인 내용의 분석
1. 플라톤의 국가론을 통해 본 교육공동체 의식
2. 민주적 인간
3. 정의실현의 정치제도
4. 고대의 민주주의와 근대의 민주주의
III. 결론: 감상 및 의견
참고 문헌
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1) 비전제시적 리더
2) 전략적 리더
2. 변혁주도적 리더
1) 조직구조의 조정
2) 조직문화의 개발
3) 권력구조의 재편
4) 학습조직의 구축
3. 활력고취적 리더
1) 자기 개발
2) 부하 육성
?. 결론
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예문서원
차성환(2002), 글로벌 시대 정약용 세계관의 가능성과 한계, 집문당
최일수(2003), 다산의 초등교육사상 연구, 춘천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문
홍희유외(1995), 조선교육사Ⅰ, 평양: 사회과학출판사 (영인) 서울: 한국문화사
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및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 한국교육사
Ⅰ. 삼국시대의 교육
1. 고구려의 교육
1) 태학
2) 경당
2. 백제의 교육
3. 신라의 교육
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동기부여(지적 자극)
. 부하에 대한 존중과 개별적인 관심을 통해 자아학습을 지원(개인적 배려)
- 변혁적 리더가 갖추어야 하는 자질
. 비전을 통한 단결능력
. 비전의 전달 능력
. 신뢰의 확보
. 자기 이미지 관리 1. 리더의 역할과 중요성
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4. 생각해 볼 만한 리더십의 사례
1)히딩크 사례
2)삼국지 사례-부록으로 별첨
5.국내기업 리더십 육성의 문제점
6. 21세기의 새로운 한국의 리더십 방향
7. 참고문헌 및 사이트
<부록> 삼국지로 본 리더십 (4쪽 분량)
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자기중심 주의에서 고객만족 주의로 나아가는 것이 코리아나 회사에게는 큰 도움이 되었다. 서론 : 화장품은 사람을 변화시킨다.
본론 : 화장품회사 소개 및 경영 전략
Ⅰ. 태평양화장품
Ⅱ. LG화장품
Ⅲ. 코리아
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융통성
· 신뢰
2. 현대적 리더의 역할
1) 지원자
2) 평가자
3) 예측자
4) 조언자
5) 격려자
3. 셀프리더십
4. 봉사적 리더십
5. 5단계(Level 5) 리더십
· 1단계 리더
· 2단계 리더
· 3단계 리더
· 4단계 리더
· 5단계 리더
*참고문헌
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교사는 바르게 이해해야 하며 어린이에게도 올바로 이해시켜야 한다
3. 미술적 재능의 올바른 인식이다
4. 미술은 유, 아동기에 다른 교과들을 통합할 수 있는 통합적 교과로도 훌륭한 역할을 할 수 있다
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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