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학생회활동이 이루어지게 하는 밑바탕이 될 것이다. Ⅰ. 서 론
․ 청소년 참여의 개념과 의의
Ⅱ. 본 론
1. 학생회란?
(1) 정의
(2) 역사
(3) 활동내용
2. 학생회의 실태
(1) 대중매체
(2) 현장조사
3. 내가 원하는 학생회
(1) 학생
(2)
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학생회?학급회를 통한 자율 정화, 금연 우수 학급 표창, 선도 위주 금연 교육, 전문 상담 등을 비롯한 다양한 교육을 실시하여 점차적으로 학생들이 동참하여 스스로 느낄 수 있는 금연교육이 필요하다.
참고로 청소년보호위원회의 보고자료
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청소년권리 인식에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
앨레나 크로포바(998), \"세계인권선언 이후 중부 유럽의 인권교육 50년\", 한국 인권교육의 진로, 세계인권선언 50주년 기념 사업회.
어린이/청소년의 권리연대회의(1997), 아동의
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청소년의 권리와 참여를 보장하고 있다고는 하지만, 청소년의 목소리가 실제 정책이나 학교 규칙 같은 현실 구조 안에 반영되는 경우는 극히 드물다. 본인은 고등학교 재학 중 학생회 회장을 맡은 적이 있었는데, 학교 측과의 공식적인 회의
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학생회의 법제화
Ⅴ. 고등학교 학생회의 문제점
1. H.R 시간의 부재 → 학생회의 방향 상실
2. 학생회의 구성 → 소규모, 대표성 부재로 원활한 활동이 이루어지지 못함
3. 미미한 수준의 리더쉽 교육 → 학생회의 운영 마인드의 부재
4. 학
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