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성교육을 실시하고 있으며 또 올바른 성교육의 방향을 형성해 가고 있다.
Ⅸ. 올바른 성문화 정착을 위한 방안
성과 사랑에 대한 올바른 인식과 전인적인 성교육이 이루어져야 하며 무분별하고 부도덕한 기성 세대의 성문화는 고쳐 나가야 한
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성교육(심화) 자료집
- 손승연, 2004, 성매매 실태 및 경제규모에 관한 전국 조사, 한국형사정책연구원
- 오히라 미쓰요, 2001, 『당신은 혼자가 아니예요』, 북하우스
- 윤덕경(한국여성개발원 연구위원), 2004, 성매매방지법의 시행의의와 향후과
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성이 결핍
부부간의 모범적인 성 개념 정립 부족
공 통 점
과거와 같은 남성우월주의가 남아있음
성을 아직도 패쇄적인 것이라 애써 여기려 하는 부류 존재
Ⅶ. 향후 성교육의 방향
첫째, 바람직한 여성관, 바람직한 남성관을 갖도록 지도해야
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성교육 전담교사 지정 및 이들에 대한 3일간의 연수 및 10일간의 직무연수, 성교육 실시 시수 10시간 확보만으로는 부족하다는 지적이 제기되었다. 성교육 전문교사가 양성되어 있지 않은 상태에서, 더구나 수업이 입시중심으로 이루어지고 있
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성교육론으로 받아들여지기 어렵다.
Ⅷ. 향후 학교 성교육의 과제
학교에서의 성교육은 가정과 사회와는 달리 분명한 성교육의 목표를 정하고 전문가에 의하여 체계적 과정으로 교육하여야 한다. 우리나라 학교성교육의 실태는 아직 초기단
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