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바다에 사는 동물
일 시
2007.5.31
대 상
만5세-8명
지도
교사
수업
교사
교육 과정
관련 요소
건강생활-신체 활동에 참여하기
사회생활-공공규칙을 이해하고 지키기
목 표
게임 활동 시 지켜야할 규칙에 대해 관심을 가질 수 있다.
자유롭게
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깨끗이 닦는다.
- 교실에서 조용히 선택활동을 하거나 휴식을 취한다.
㉶ 치약, 칫솔, 비누 여름 관련 수업안 -5회차
여름을 시원하게 보내요
아름다운 여름 바다 풍경
부채만들기
패턴대로 과일꼬치 만들기
바다에서 살고 있는 것들
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동물의 이름을 이야기하며 OO의 앞에 동물을 놓아주자 OO가 동물의 눈, 코, 입을 만지며 탐색한다.
평가
OO에게 동물의 이름을 이야기 해주고 땅 위에 사는 동물과 바다에 사는 동물에 대해 알려주었다.
놀이활동
자유선택놀이 시간, OO가 자석
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동물의 이름을 이야기하며 OO의 앞에 동물을 놓아주자 OO가 동물의 눈, 코, 입을 만지며 탐색한다.
평가
OO에게 동물의 이름을 이야기 해주고 땅 위에 사는 동물과 바다에 사는 동물에 대해 알려주었다.
놀이활동
자유선택놀이 시간, OO가 자석
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동물의 이름을 이야기하며 OO의 앞에 동물을 놓아주자 OO가 동물의 눈, 코, 입을 만지며 탐색한다.
평가
OO에게 동물의 이름을 이야기 해주고 땅 위에 사는 동물과 바다에 사는 동물에 대해 알려주었다.
놀이활동
자유선택놀이 시간, OO가 자석
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동물에는 어떤 것이 있는지 알아본다.
동물은 알을 낳는 것과 새끼를 낳는 것이 있다.
동물의
먹이
여러 동물이 어떤 먹이를 먹는지 알아본다.
육식동물, 초식동물, 잡식동물로 분류한다.
동물에 따라 먹이가 다름을 안다.
학년
활동명
활
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자유선택활동
화장실에 다녀온 후 손을 깨끗이씻고 6세 유아들은 햇님반으로 이동하여 낮잠 준비를 한다.
휴식영역에서 휴식을 취하거나 오전 자유선택활동 시간에 하지
못한 활동을 마무리한다.
각 영역별 교구
-오전에 다하지 못한 활동을
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동물, 가축, 야생동물, 미생물 등)
협의의 실험동물 : 실험의 재현성을 높이기 위해 유전요인과 환경요인을 엄격히 제한, 목적에 맞도록 규제, 생상, 번식된 동물
4) 실험용 동물의 종류와 용도
실험동물의 선택기준
연구용-연구자의 자유 선택
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동물 관찰활동에서 교사의 발문 여부가 유아의‘병아리’와 ‘나비’에 대한 개념과 그림 표상에 효과가 있는 지 검증하기 위하여 실험집단과 비교집단 유아들의 ‘병아리’와 ‘나비’의 과학적 개념과 그림 표상에 대한 사전검사를 실시
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2.3 대상관계이론
2.4 주요개념
3. 정상가족과 역기능가족
3.1 정상가족
3.2 역기능가족
4. 치료목표와 치료과정
5. 치료기법
5.1 경청
5.2 감정이입
5.3 해석
5.4 분석
5.5 자유연상
6. 치료이론과 결과평가
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바다에 사는 동물이라고 하자 그럼 어류에요? 포유류에요? 하고 질문을 한다.
동물의 종류에 대한 용어를 정확하게 알고 있으며, 문제에 맞는 정확한 질문을 하는 것으로 생각된다.
예술활동
7월 21일
장구수업 중 굿거리장단을 정확하게 연주
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동물생명공학부 학업계획서
12. 서울대학교 식물생산과학부 학업계획서
13. 서울대학교 식품영양학과 학업계획서
14. 카이스트 기계항공시스템학부 학업계획서
15. 연세대학교 기계공학부 학업계획서
16. 연세대학교 생명공학과 학업계획
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바다. 이러한 철학과 실천이, 응용통계학이라는 학문을 통해 나를 사회에 유의미하게 연결시켜 줄 것이라 생각하는 바다. 1. 해당 모집단위에 지원한 동기와 이를 위한 학업적 노력을 기술하시오.
2. 학업 이외 대학시절의 다양한 활동(
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활동 중 고래를 설명하면서 바다에 사는데 물고기가 아니라 포유류인 거야. 라고 설명을 한다.
동물의 종류에 대한 용어를 정확하게 알고 있으며, 설명을 차분하고 정확하게 하고 있다. 언어 능력이 매우 잘 발달되고 있는 것으로 생각된다.
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선택하였습니다. 입사가 허락된다면, 자기 위치에서 맡은바 책임을 다하는 건실한 직장인으로서 인생관이 확고한 시회인으로서 꼭 필요한 사람이 되기 위해 끊임없이 노력하겠습니다
자기 소개서 실례 (여, 상업고)
1. 성장과정과 학창시절
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