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인간주의적인 교사야말로 진정으로 훌륭하고 바람직한 교사이다. 1. 폭력교실 줄거리 및 내용 2. 영상 속에 함축된 상징체계 가. 전체 배경 나. 학교 다. 학생 라. 교사 3. 기억나는 대사 4. 영화에 대한 감상 5. 바람직한 교사상
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  • 등록일 2005.06.08
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바람직한 교사상 첫째, 교사는 교육자에게 필요한 아동관과 교육에 대한 사명감을 지녀야 한다. 둘째, 교사는 아동에 대한 이해와 애정을 지녀야 한다. 셋째, 교사는 교육내용에 대한 이해와 교수 능력, 그리고 탐구 능력을
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  • 등록일 2006.12.01
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폭력예방재단 상담센터, 청소년폭력예방재단 전남지부 상담사례, 2003 ~ 2005. 23. 한상철조아미박성희, 청소년 심리학, 『양서원』, 1997. I. 들어가며 II. 본문 1. 학교상담이란? 2. 학교상담의 필요성 1) 인성교육 측면에서의 학교상담 2)
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바람직한 교사상 ----------------------------p25 2. 기독교 학교 교사의 교육의 목적 --------------------------p26 1)교사 교육의 의미와 필요 ----------------------------------p26 2)교사 교육의 목적과 목표-----------------------------------p27 3.기독교 학교 교사교육
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  • 등록일 2011.10.14
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폭력예방을 위한 학생중심의 교육이 요구된다. ② 생활로서의 학교가 이루어져야 한다. ③ 학교환경이 재구조화 되어야 한다. ④ 바람직한 교사상의 실천이 이루어져야한다. ⑤ 불량서클의 해체 및 재조직을 방지해야 한다. ⑥ 학업성적
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  • 등록일 2005.11.21
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논문 19건

교실 2000 CD자료, 2000 창원시 청소년종합상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997. http://www.youth.go.kr/main/default.htm ( 청소년 보호 위원회 ) 에듀넷 http://www.edunet4u.net/top.html 열린 학교 전인 교육 http://chungan.es.kr/buse2.htm Ⅰ. 서 론 연구
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  • 발행일 2008.10.21
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폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부. 한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. 서영호(2007), 「비자발적인 집단상담에 있어 침묵하는 클라이언트에 대
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  • 발행일 2008.03.05
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폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부. 한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. 서영호(2007), 「비자발적인 집단상담에 있어 침묵하는 클라이언트에 대
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더라도 학생들의 미래를 생각해야죠. 처음에는 습관이 안 되어서 그렇지, 학기 말에는 대부분이 의사 결정을 스스로 할 수 있게 되더라구요. 요즘 대학생들도 혼자 의사 결정 못하는 학생들이 많다던데, 그런 거 생각하면 우리 애들이 정말 대
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  • 발행일 2010.11.29
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교과 내용 분석 2) 청소년의 인터넷 윤리교육 설문조사 및 분석 4. 바람직한 청소년 인터넷 윤리교육 지도방안 1) 컴퓨터 사용지도 2) 인터넷윤리의 확산 3) 인터넷 유해 환경의 자율규제 5. 결론 및 제언 <참고문헌>
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  • 발행일 2007.08.06
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취업자료 14건

바람직한 정서를 형성해줄 수 있다는 것도 아이들에게 큰 영향을 끼친다고 생각합니다. 아이들이 요리를 하며 직접 재료를 만지고, 느끼고, 변형하고, 재료들이 섞이고 합해지는 과정을 스스로 체험하는 것은 학원교육못지 않은 훌륭한 효과
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교실 도입 이유 (초등 돌봄전담사가 필요한 이유) 2. 초등 돌봄전담사의 역할 및 그중 가장 중요하게 생각하는 업무는 무엇인가? 3. 돌봄전담사가 갖춰야 할 덕목은 세 가지는 무엇인가? 4. 초등 돌봄전담사로서 근무한다면 전문성을
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  • 등록일 2022.07.26
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  • 직종구분 기타
바람직한 교사상에 대해서 많은 얘기를 들으며 자랐습니다. 또한 그간의 실습을 통해서 이 일이 제 성격과 적성에 맞는 일이라는 확신을 하게 되었습니다. 제게 기회를 주신다면 밝고 활기차게 일해서 제 모습을 본 모든 사람들이 와, 저반
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  • 등록일 2016.01.21
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  • 직종구분 기타
바람직한 교사상에 대해서 많은 얘기를 들으며 자랐습니다. 또한 그간의 실습을 통해서 이 일이 제 성격과 적성에 맞는 일이라는 확신을 하게 되었습니다. 제게 기회를 주신다면 밝고 활기찬 모습을 보여서 모든 청소년들이 저 선생님은 정
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  • 등록일 2018.02.01
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바람직한 교사상에 대해 더 많이 보고 들었습니다. 또한 대학에서 봉사활동을 통해서 학생들을 가르치며 교수감각을 차곡차곡 쌓아왔습니다. 저는 교사가 제 천직이며 이 일이 제가 가장 잘할 수 있는 일이라 확신하고 있습니다. 제게 기회를
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  • 등록일 2016.01.21
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