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평가의 목적
3. 보육과정평가 대상에 있어 교사평가의 필요성
4. 바람직하다고 생각하는 평가 방법
1) 구조화된 평가
2) 상급자에 의한 평가
3) 유아교사 역량 평가
4) 평가인증 지표에 따른 평가
5. 내가 생각하는 바람직한 교사평가방
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평가
4. 공직사회의 개혁 방향과 정부의 역할
5. 국제화 시대의 공직자의 덕목
6. 바람직한 공무원의 특성과 역할 및 자세
1) 바람직한 공무원의 특성 및 역할
(1) 지식근로자로서의 공무원
(2) 기본능력을 갖춘 공무원
2) 바람직한 공무
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한 문제, 지나친 교사들 간의 경쟁으로 인한 문제, 도입된다고 해도 현 상황을 크게 변화 시키지 못할 교사평가제에대한 문제들을 해결하기 위해 교사평가제를 도입한 외국의 사례들을 잘 분석하여 평가자와 평가대상, 평가원리, 평가방법들
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2.목표와 추진전략
Ⅲ대북정책의 현황 및 평가
1.북핵문제의 평화적 해결 노력
2.남북대화의 정례화
3.경제협력 사업의 결실
①남북철도ㆍ도로 연결사업
②금강산 관광사업
③개성공단
Ⅳ향후 대북정책의 추진방향
Ⅵ결론
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평가자는 독립적으로 과학적인 평가를 하여 자료만 제시하면 되는 것이 아니다. 정책분석Ⅰ
1. 정책분석의 의의
2. 바람직한 정책목표의 설정
3. 최선의 정책수단 선택
4. 정책분석의 제약
정책분석Ⅱ(정책평가)
1. 정책평가의
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