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학교
경상남도교육연구원(1997) / 진로교육길잡이, 경청인쇄문화사
이현림(2001) / 진로상담, 영남대학교 출판부
진로교육과 진로지도 / 배영사
황석철(2000) / 초등학교 실과교과를 통한 진로교육방향 모색, 교육학석사학위 논문, 부산교육대학교
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방향에 관한 연구 / 한양대학교 사회회보
박개중(2002) / 자립형사립고 도입 논리에 관한 비판적 고찰 / 한국교원대학교 대학원
삼성경제연구소(2001) / 인적자원 개발을 위한 긴급과제
이승표(2005) / 교육을 받을 권리와 바람직한 교육정책 : 교
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학교가자 사이트
기타 대안교육에 관한 각종 사이트, 자료들 Ⅰ. 대안학교의 정의 및 성격
1. 대안학교의 필요성 (등장배경)
2. 대안학교의 정의
3. 대안교육의 이념
4. 대안학교의 특성
5. 대안학교의 유형
Ⅱ. 외국의 대안학교
1
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학교 교직문화에 대한 이해. 초등교육의 정체성 확립을 위한 초등학교 구성원의 문화에 대한 이해. 광주교육대학교 초등교육연구소 학술대회 자료집. pp. 121-154
_______(2000b). 새 학교문화의 창조: 과제와 방향. 광주교육대학교 초등교육연구소
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방향
제1절 성인학습 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축
제2절 평생교육 정보망과 평생학습 상담체제 구축
제3절 취약계층을 위한 평생교육의 확충
제4절 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
제5절 평생교육기관 네트
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방향 모색-다중적ㆍ다차원적 경제 시민성의 관점에서", 「사회과교육」제43권 3호, 한국사회과교육연구회
하영선, 2004 「21세기 한반도 백년대계」서울 : 풀빛 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2.
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학교교육 지원형 교육행정체제 개편
1) 교육행정체제의 개편방향
가) 교육행정기관의 규제와 통제의 개선과 서비스지원행정의 확대
나) 학교 간 변화에 대응할 수 있는 유인체제의 제공
다) 학교 간 경쟁을 유도할 것(학생 간 경쟁은 축소).
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체제의 개념 및 특성 4
제3장 지역혁신체제 구축모형과 중소기업의 경영환경 변화 7
제1절 지역혁신체제의 기본모형의 핵심 요소 7
제2절 지역혁신체제 구축의 기본방향 12
제3절 중소기업의 현황 및 경영환경 변화 14
제4장 해외
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방향으로는 학교 현장에서도 컴퓨터 관리교사들이 쉽게 리눅스시스템을 통한 서버구축을 할 수 있도록 좀 더 쉽고 편리하게 이용될 수 있는 리눅스 시스템이 새로운 버전으로 출시되는 것이 향후 개발과제라고 할 수 있겠다.
[참고 문헌]
[1]
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학교를 빛내고 국가발전의 원동력이 되는 경쟁력있는 학생들을 배출해야 하는 만큼 교재연구, 탐구, 그리고 학생들과의 유대에도 빈틈이 없어야 할 것입니다.
저는 교사인 아버지 밑에서 자라며 바람직한 교사상에 대해 더 많이 보고 들었습
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방향, 우수한 네트워크 체제를 만드려면 등등)
-세일즈면접은 주제를 자신이 선택한 후 10~20분 간 준비해서 약 3분 실시합니다.(금융상품을 할머니나 특정 가상인물에게 판매)
-토론면접은 6인씩 찬반으로 나뉘어 일정 주제를 두고 토론합니다.
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바람직한 길인가를 자기 의견을 섞어 주장해야 한다.
특히 많은 사람 가운데 눈에 띠게 하기 위해서는 일반적인 의견에 이의를 다는 것도 하나의 방법이다.
- 기억해 두기
1. 해설이나 평론보다는 자기의 의견을 말하라.
2. 문제점을 분석하
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방향>
1. 성인학습 참여율 제고와 교육 참여 유인체제 구축
한국의 평생교육이 장기적 비전을 지니고 활성화되기 위해서는 우선적으로 평생교육의 일차적 교육 대상인 성인 학습자들의 평생교육 참여율이 현재 수준보다 8배 이상으로 최소
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체제인 역사 교과서의 국정체제 전환이 화두로 떠오르고 있다. 검인정 교과서는 교육당국의 검증을 거친 민간출판사를 각급 학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직접 통일된 교과서를 제작해 일괄 배포하는 것으
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