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 목 차 1. 7차 교육과정의 바른생활과와 도덕과의 방향 2. 도덕교육론적 토대로서의 인격교육론과 통합적 인격교육론 3. 통합적 인격교육론의 철학적 토대
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도덕교육은 먼저 공동체 속에서, 공동체적 삶을 통해, 공동생활에 필요한 덕들을 체득케 하는 접근을 중요한 원리로 삼아야 한다. Ⅲ. 결론 - 도덕교육의 개선과 발전 방향 오늘날 우리 사회는 ‘사람들 간 사회적 연대와 결속성의 이완’, ‘
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Education: A Dialogue. Berkeley, CA: McCutchan, 1989. 초록 1. 7차 교육과정의 바른 생활과와 도덕과의 방향 2. 도덕교육론적 토대로서의 인격교육론과 통합적 인격교육론 1) 인격교육론 2) 통합적 인격교육론 3. 통합적 인격교육론의 철학적 토
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도덕성을 평가받을 수 있는 방향으로의 전환이 필요하다. 참고문헌 ○ 권혁내 외(1993), 도덕교육론, 서울 보경문화사 ○ 교육부(1998), 수행평가의 이해(홍보자료), 서울 신일문화사 ○ 박병기·추병완(1999), 윤리학과 도덕교육, 인간사랑 ○ 백순
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론에 참여하게 하는 일 등도 매우 중요하다. 그러나 이 모든 것들을 바로 교실이나 학교가 하나의 도덕 공동체가 되어 있을 때 더욱 효과를 발휘할 수 있다는 것이다. Ⅸ. 결론 초등학교 3-6학년 도덕과 교육이 1, 2학년의 바른생활의 교육을 출
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논문 123건

교육사상은 앞으로도 끊임없이 재평가되고 재음미되어야 할 가치가 있다고 본다. 참 고 문 헌 김규수(1996). 아동중심적 유아교육론. 서울 : 학지사. Dewey(1996). 민주주의와 교육. (이홍우 역). 서울 : 교육과학사. (2002). 아동과 교육과정경험과 교
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대한 문제 파악 B.장애인 선교에 대한 방향 C.장애인에 대한 교회의 역할 IV.구체적인 프로그램과 활동 A.프로그램 운영시 고려 사항 B.장애인 선교의 대상과 목표 C.장애인 선교 프로그램의 실제 V.결론 * 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.20
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론회. 한국교원단체총연합회. Adah Maurer(1974). "Corporal Punishment". American Psychologist, Aug. Harris, R.B.(1976). Authority: A Philosophical Analysis, The University of Alabama Press. Lieberman, M.(1956). Education as a profession. N.J.:Prentice-Hall, Inc. Peters R.S.(1965). Ethic and Education
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정책적 차원에서의 방안 2. 사회 관계망의 회복 3. 재활 및 교육 4. 저소득층을 위한 공공임대주택의 운영 개선 5. 저소득층의 의료보장 지원 개선 6. 취업을 위한 직업훈련 교육 지원 제 6 장 결론 참고문헌
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바른 인터넷 문화 조성의 점 3. 고도의 전파성과 가해자특정의 어려움에 관한 점 제2절 도입여부에 대한 검토 1. 문제의 제기 2. 기본권충돌인지여부 가. 기본권충돌의 의의 나. 보호 혹은 제한되는 기본권 1) 인격권의 침해여
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  • 발행일 2010.05.03
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취업자료 43건

저, 문예출판사, 1992, LA, p.338 철학과 굴뚝청소부, 이진경 저, 새길, 1994, 서울 p.48 어떻게 철학을 할 것인가, 프레드A웨스트팔 저, 까치, 1992, 미국, p.251 ff Ⅰ. 저서의 소개와 유도 방향 제시 Ⅱ. 방법서설 요약 Ⅲ. 방법서설에 대한 단상
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바른 준비를 할 수 있도록 돕는 일’을 저의 교육목표로 삼아, 특수교육의 참뜻을 실현하는 교사가 되고 싶습니다. 감사합니다. 특수교육교사 자기소개서 1. 성장배경 2. 성격 (장점 및 인생관) 3. 학교생활 4. 희망업무 및 포부
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  • 직종구분 교육 강사직
생활 또는 직장활동 상황) 2. 지원동기 및 장래계획 3. 성격의 장단점 및 특기 4. 기타 (특기사항) 5. 석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획 6. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목 7. 석사?박사 이후의 계획(박사진학,취
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생활할 수 있는 학교를 만들기 위해 항상 현장을 최우선으로 생각하며, 안전교육의 실질적 효과를 높이는 데 모든 역량을 집중할 것을 약속드립니다. ①직무에 대한 이해 및 응시 취지 ②직무수행 방향 및 비전 ③구체적 실천방안
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생활지도자가 되도록 노력하겠습니다. 아이들이 바르게 자라고 스스로 삶의 주인이 될 수 있도록 돕겠습니다. “아이들이 미래를 위한 바른 준비를 할 수 있도록 돕는 일”을 저의 교육목표로 삼아, 교육의 참뜻을 실현하는 아동생활지도사
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