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4. 핵심 질문 작성으로 집중력 강화하기
5. 빠진 내용 점검하기
Ⅲ. 수업 중 적극적인 참여 방법
1. 수업 출석의 중요성
2. 노트북 사용 지양하기
3. 손으로 쓰는 필기의 장점
4. 수업 자료 사전 확보하기
Ⅳ. 수업 후 복습과 자가
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4. 성적일탈의 유형
1) 노출증(exhibitionism)
2) 여성물건애(fetishism)
3) 프로터리즘(frotteurism)
4) 소아기호증(pedophilia)
5) 피학증(sexual masochism)
6) 가학증(sexual sadism)
7) 의상도착적 여성물건애(transvestic fetisism)
8) 관음증(voyeurism)
9) 동성애(ho
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4. 토론 학습의 유의 사항
Ⅵ. 토론형수업(토론식학습, 토의수업)의 교사역할
Ⅶ. 토론형수업(토론식학습, 토의수업)의 생활화
1. 학급 일기 쓰기
2. 논리여행 떠나기
3. 찬반 토론 코너 참여하기
4. 독서활동
5. 효행 프로그램 운영
6. 자
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4. Vision / Mission--------------------------------------------------- 1
Ⅱ. 환경 분석
1. 거시환경분석------------------------------------------------ 2
2. 기업 내,외부 환경분석--------------------------------------- 3
3. 경쟁사분석-------------------------------------------------- 7
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4강 장애의 심리사회적 측면을 주제로 내용을 요약하고, 이 주제를 선정한 이유를 기술한다. 또 이 주제와 관련한 국내외 법규 및 장애인 지원 사례를 알아보고 분석한다. < 목 차 >
Ⅰ. 서론 -----------------------------------------------------------
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4. 과정
⑶ 여러 가지 토론의 유형을 알고, 쟁점을 찾아 토론하여 문제를 해결한다.
1. 토론의 유형
2. 반론의 유형
3. 반론의 구조
4. 반론시 유의사항
⑷ 생활 주변에서 발생하는 문제를 취재하여 보도한다.
1. 방송언어의 특성
2. 뉴스
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4. 특기 및 상벌 사항
5. 기타
1) 주거재산
2) 취미
Ⅲ. 이력서 샘플
Ⅳ. 자기소개서(자소서) 샘플 1
1. 성장과정
2. 성격 및 생활신조
3. 전공 및 경력사항
4. 지원동기 및 입사 후 포부
Ⅴ. 자기소개서(자소서) 샘플 2
1. 성장과정
2.
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생활
1). 언어생활의 성격
2) 언어생활의 목표
3) 언어생활의 내용
7-2 표준보육과정의 의사소통영역
1) 의사소통 영역의 성격
※ 의사소통 영역의 내용
2) 의사소통 영역의 목표
4). 연령별 목표와 내용
※ 수준별 내용
7-2 듣기
1). 듣
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생활을 하는 도중에 마음을 챙길 수 있다. 중요한 것은 ‘실제로 무언가 행하고 있을 때, 그 행하고 있는것에 마음을 챙기고’, 그 순간 마음속에서 생각하는 것과 느끼는 것을 아는 것이다.
*제3주와 제4주
처음 2주 동안 바디 스캔을 중심으로
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4 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 /
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