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4. 과정
⑶ 여러 가지 토론의 유형을 알고, 쟁점을 찾아 토론하여 문제를 해결한다.
1. 토론의 유형
2. 반론의 유형
3. 반론의 구조
4. 반론시 유의사항
⑷ 생활 주변에서 발생하는 문제를 취재하여 보도한다.
1. 방송언어의 특성
2. 뉴스
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4. 특기 및 상벌 사항
5. 기타
1) 주거재산
2) 취미
Ⅲ. 이력서 샘플
Ⅳ. 자기소개서(자소서) 샘플 1
1. 성장과정
2. 성격 및 생활신조
3. 전공 및 경력사항
4. 지원동기 및 입사 후 포부
Ⅴ. 자기소개서(자소서) 샘플 2
1. 성장과정
2.
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생활
1). 언어생활의 성격
2) 언어생활의 목표
3) 언어생활의 내용
7-2 표준보육과정의 의사소통영역
1) 의사소통 영역의 성격
※ 의사소통 영역의 내용
2) 의사소통 영역의 목표
4). 연령별 목표와 내용
※ 수준별 내용
7-2 듣기
1). 듣
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생활을 하는 도중에 마음을 챙길 수 있다. 중요한 것은 ‘실제로 무언가 행하고 있을 때, 그 행하고 있는것에 마음을 챙기고’, 그 순간 마음속에서 생각하는 것과 느끼는 것을 아는 것이다.
*제3주와 제4주
처음 2주 동안 바디 스캔을 중심으로
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4 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 /
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4/ 아동이 내적 언어로 자신의 수행을 지도하면서 과제를 수행한다.
그리고 근래에는 컴퓨터가 우리 생활의 중요한 한 부분으로 자리 잡고 있음을 거부할 수 없는 사실로 인정하여야 하며, 곳곳의 교수-학습 현장에서 컴퓨터 학습 기능에 대한
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4학년 아동복지 공통] 강제보호서비스의 개념과 특징을 설명하고, 강제보호서비스를 필요로 하는 아동복지 문제를 제시하여 바람직한 해결과정을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강제보호서비스
1) 개념
2) 특징
2. 강
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생활
OOO이 화장실에 들어가서 안나온다고 말을 한다. 교사가 조금만 더 기다려 보자고 이야기 하였고 잠시후‘너무 급해요’ 라고하며 엉덩이를 뒤로 빼듯 자세를 취한다.
놀이활동
자유놀이 시간이 시작되고 친구들이 이곳저곳 가서 자리를
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쓰는 삶
1) 재정에 관련된 용어들의 개념 이해
2) 하나님의 공급 원칙
3) 재정 사용의 우선순위
4) 올바른 재정 사용의 열매
10. 감정을 다스리는 삶
1) 감정의 정의
2) 감정을 다스리기 위한 행동 지침
11.
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들어가 놀이하였다.
종이접기책을 보며 색종이접기놀이가 진행되었다. 유아들이 어려워하는 종이접기는 교사가 접는 방법을 보여주며 함께 종이접기를 했 1. 3월 놀이계획안
2. 3월 보육일지
3. 4월 놀이계획안
4. 4월 첫주 보육일지틀
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