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교실, 문진미디어, 1997년
2. 박영예, 만들면서 배우는 초등영어, 문진미디어, 1997년
3. 신채기, 초등영어를 위한 아이디어 250, 홍익미디어플러스, 2000년
4. 박영예·이윤, 초등영어 수업의 길잡이, 문진미디어, 2000년
5. 단윤경·장은선, 영어! 게임
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잘 사는 방법이 될 것이다. 1. 돈의 사전적 의미(어원)
2. 한국사회(자본주의)에서의 돈의 가치와
사회주의에서의 돈의 가치
3. 가정, 기업, 정부 차원의 돈의 의미
4. 돈을 많이 버는 방법
5. 돈을 잘 쓰는 방법
6. 결론
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4. 누리과정의 편성과 운영 및 평가
1) 편성
2) 운영
3) 교수학습방법
4) 평가
5. 누리과정 영역별 목표
1) 신체운동?건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
6. 만 3세반 생활주제 교육계획안
1) 주제선정이유
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4. 지식-정보가치의 증가와 인간의 지적 활동 강조
5. 정보의 디지털화와 무한 복제성
6. 의사소통의 양방향성
6.2.2. 정보사회의 각 영역별 특징
6.3 정보사회의 윤리적 쟁점
6.3.1 사생활침해의 문제
6.3.2. 지적재산권의 문제
1. 지적재산권
2
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표현하는 모습이 관찰된다
놀이활동
교실에 어떤 물건이 있는지 사진을 보며 찾아보는데 교사가 보여주는 사진마다 교실에서 물건을 찾아서 가지고 온다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
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함께 써서 표현한다. 쓰기 도구의 바른 사용법을 알고 사용하며 쓰기를 즐기며 자신의 생각과 느낌, 경험을 적절한 낱말과 문장으로 말한다. 노래를 부르며 노래와 어울리는 몸짓으로 노래의 느낌을 표현하며놀이에 필요한 소품을 직접 제작
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함께 써서 표현한다. 쓰기 도구의 바른 사용법을 알고 사용하며 쓰기를 즐기며 자신의 생각과 느낌, 경험을 적절한 낱말과 문장으로 말한다. 노래를 부르며 노래와 어울리는 몸짓으로 노래의 느낌을 표현하며놀이에 필요한 소품을 직접 제작
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4. 그랩 스타트(Grab start)
5. 글라이드(Glide)
6. 네거티브 스프리트 트레이닝(Negative split training)
7. 노멀 턴(normal turn)
8. 노 브레싱(No breathing)
9. 단수로 수영장
10. 대시(Dash)
11. 돌핀 킥(Dolphin kick)
12. 트러젠크롤(Trudgen crawl)
13. 디센딩(Descending)
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생활》 우메사오 다다오 지음. 김양선 옮김. 혜안
《일본 그 문화와 사회》 이광준 지음. 학문사
《사진으로 보고 가장 쉽게 읽는 일본문화》 김숙자 외 4 지음. 시사일본어사
《오사카 상인들》 홍하상 지음. 효형출판
《비즈니스 협상》 마
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4. 실내 활동 · 실외 활동이 균형 있게 계획되어 있다.
5. 활동 선정이 주제에 적절하였다.
6. 발산적 사고를 할 수 있도록 교사의 상호작용과 피드백이 이루어 졌다.
7. 유아들 간의 상호작용을 통해 활동 주제에 대한 관심과 흥미가 이끌어 졌
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