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생활습관
인도로 다니기
귀가 및
가정과의 연계
어린이집에서 기르는 곤충과 관련된 그림책 갖고 오도록 하기
참고사항
* 꿀벌의 여행-놀이동요: 아이즐(2005)
** 개미들의 소풍: 한림출판사 (2002)
*** 곤충 비디오 참고 사이트: http://www.ebs.co.kr/Wo
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5. 장애아동 통합교육과정에 적합한 교사양성
6. 장애아동 통합교육과정의 방법 개선
7. 장애아동 통합교육과정의 행정지원체제의 확충
8. 장애아동 통합교육과정의 질적 제고를 위한 여건조성
9. 장애아동 통합교육과정의 사회 인식의
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2) 사회에 관심 가지기 : 「구리와 구라의 빵 만들기」
3) 아름다움 찾아보기 : 「나랑 같이 놀자」
3. 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안
1) 「나랑 같이 놀자」- 언어반응활동
2) 반응중심 문학 활동의 예시
참고문헌
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5) 애정
6) 호기심
7) 질투
2. 정서이해의 발달
III. 정서지능
1. 정서지능의 개념
2. 정서지능의 개념 및 구성요소
3. 정서지능 향상을 위한 지도방법
IV. 유아의 정서발달에 영향을 미치는 요인
1. 유아의 건강상태
2. 부모나 주변
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2)메이어의 견해
(1)아동발달모형
(2)언어-인지모형
(3)언어-교수모형
(4)감각-인지모형
3)콜버그와메이어의 견해
4)비셀의 견해
(1)허용적 심화모형
(2)구조적 인지모형
(3)구조적 정보모형
(4)구조적 환경모형
5)아동중심교육과정
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교사와 눈을 맞추며 수유 또는 이유식 먹기
세면과 영아용 손가락 칫솔 또는 개별 양치도구로 이와 잇몸 닦기, 기저귀 살피기
점심을 다 먹은 영아는 자유놀이를 한다.
손비누, 수건
식사도구
칫솔, 치약
양치 컵
카레라이스가 매운지
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역할을 일부분 대행해 주는 것
▶가정을 벗어나 다른 곳에서 보호를 제공하는 것
1) 신체적 발달에서의 사회복지 실천 관심영역
2) 심리적 발달에서의 사회복지 실천 관심영역
3) 사회적 발달에서의 사회복지 실천 관심영역
5. 아동기
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생활 연습, 감각 교육, 언어 교육, 산수 교육, 문화 교육의 다섯 가지로 제시하였다.
첫째, 일상생활 연습은 일상생활 속에서 일어날 수 있는 여러 가지 활동을 실제로 해봄으로써 유아의 독립심과 바른 인성이 길러지도록 하는 것이다.
둘째,
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3. 용도지역제의 개념과 의의
Ⅱ. 미국의 도시계획체계
1.종합계획
2.지역지구계획
3.택지분할규제
Ⅲ. 개발단위계획
1.목적
2.역사적 배경
3.개념 및 정의
4.특성
5.개발지침
Ⅳ. 복합용도개발기법
* 각국제도와의 비교분석
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역할 - 사회체계이론
3) 역할이론
4. 스포츠 사회화의 요인
5. 스포츠 사회화의 유형
1) 스포츠로의 사회화
2) 스포츠를 통한 사회화
6. 스포츠 사회화의 매체
1) 가정
2) 학교
3) 동료집단
4) 대중매체
7. 스포츠 참여와 사회관계
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