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바른 행동이 나타나면 강화를, 바른 행동이 아니면 벌을 적절한 강화방법으로 제공하여야 한다고 본다. Ⅰ. 들어가기에 앞서...
Ⅱ. 행동주의 학습이론
1. 행동주의 학습이론의 기본 전제
2. 고전적 조건화 리론 - I.Pavlov(1849-1936)
3. 자극-
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바로크에서 완성된 많은 변화들을 이미 르네상스와 매너리즘이 포함하고 있었던 사실을 인식하지 못한 채 예술사의 진행과정을 일종의 폐쇄적준논리적 기능으로 파악한 결과이다.
참고문헌
네이던 노블러 저, 정점식·최기득 공역, 미술의
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제시해 줄 것이다. 그리고 참된 진리의 추구와 그 진리로써 자유한 삶에 이르도록 길을 열어 줄 것이다. 신약성서신학이란 무엇인가?
- 핸드리커스 보어스 -
가블러
바우르
다이스만
브레데와 부세
슐라터
불트만
하버트 브라운
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블러 저, 정점식·최기득 공역(1993) : 미술의 이해, 서울 : 예경
부원희(1996) : 형호의 필법기에 나타난 미술교육론적 함의, 국민대 석사논문
E.W 아이스너서울교육대학교 미술연구회 옮김(1995) : 새로운 눈으로 보는 미술교육, 서울 : 예경 Ⅰ.
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블러의 정부재창조론을 중심으로
1) 촉진적 정부: 노젓기보다 방향잡기
2) 지역사회가 주도하는 정부: 서비스제공보다는 권한부여
3) 경쟁적 정부: 서비스 제공에 경쟁 도입
4) 사명 지향적 정부: 규칙중심조직의 개혁
5) 성과 지향적 정부:
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바. 실험 계획법 81
사. 비모수 통계 81
아. 빅데이터와 머신러닝 82
자. 데이터 분석 도구와 소프트웨어 82
? 통계분석 도구 소프트웨어에 대한 대학원 학위과정 입시문제 85
? 기출문제의 유형분석 연구능력을 검정하는 문제 92
? 대학원 왜
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