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문화의 면목을 요모조모 살필 수 있도록 만드는 것이다. 그러기 위해서는 관광코스의 개발 및축제와 관광의 연계 등 효율적인 관광선(線)을 구축하는 일이 절실하다.
※참고 자료
http://www.nanet.go.kr/nal/3/3-1-2/issu-128.htm#1
http://www.previewin.com
http:/
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평가는 일사분란하게 잘 갖추어진 행정 체계에 의해서가 아니라 학교 교육을 얼마나 잘 지원하고 도와주느냐에 의해서 평가되어야 한다. 원래 행정은 본연의 업무가 잘 수행될 수 있도록 봉사하는 일종의 서비스 기관이다. 그런데 행정은 그
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문화학회, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서의 개념
Ⅲ. 독서의 필요성
Ⅳ. 독서의 발달단계
1. 초급 독서(독서의 제1수준)
2. 점검 독서(독서의 제2수준)
3. 분석 독서(독서의 제3수준)
4. 신토피칼 독서(독서의 제4수준)
Ⅴ. 독서의 인성발달
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평가
4. 학습 후의 정리로서의 감상
Ⅵ. 미술감상의 방법
Ⅶ. 미술감상의 활동 사례
1. 명화 보고 그리기
2. 친구의 작품 감상하기
3. 미술관 관람하기
4. 시청각 교재로 감상하기
5. 감상문 쓰기
Ⅷ. 미술감상의 지도 방안
Ⅸ. 결론
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II. 교육실습의 실시
1. 지도교사와 실습생의 관계
2. 수업실습
3. 실무실습
4. 실습생의 준수사항
5. 실습일지
6. 반성적 사고
7. 실습생의 발달단계
III. 교육실습의 평가
1. 수업평가
2. 실습생 평가
3. 교육실습 프로그램 평가
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문화마케팅의 성공사례를 찾아 제시하고, 그 특징과 효과를 분석한 후 시사점을 도출하시오.
2. 공유가치창출을 실천하고 있는 기업을 찾아 그 사례를 제시하고, 그 활동에 대하여 평가하여 시사점을 도출하시오.
3. 본인의 쇼핑 경험 중에
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문화적 배경 : 박물관의 발달
- 추세 : 역사/문화에 대한 교육적 차원의 접근으로서의 테마파크
- 역사 + 어트랙션 → 재현, 재구성 : 기존 박물관 개념과 재구성될 가능성
- 테마파크와 박물관
- 상호교감적 적극적 전시방법 개발 + 다양한 부
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평가기능 강화이다. 문화재정책은 민과 관이 소유하고 있는 모든 문화재를 대상으로 하고 있다. 따라서 어느 하나의 조직이 모든 기능을 장악할 수는 없다. 문화재청은 국립문화재연구소와 같은 전문연구기관을 활용하여 문화재에 대한 보존
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문화도시 부천 기획안 1998
제 2 절 부천국제만화축제
제 3 절 부천국제만화축제 성과 / 문제점
제 4 장 부천시 나아가야 할 방향 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 12
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반편견교육 내용
3. 반편견 교육방법
인종(문화)에 대한 반편견 교
1. 인종 반편견 교육의 필요성
2. 인종에 대한 인식
3. 인종에 대한 고정관념 완화
4. 인종에 대한 반편견 교육을 위한 제언
Ⅱ. 프로그램 개발
1. 프로그램 개요
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