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(PR)의 기술적 과정
1. 조사-청취
2. 계획-결정과정
1) 내용결정
2) 매체 관리운영
3) 간행물 제작
4) 예산
5) 효과 평가
3. 커뮤니케이션
4. 평가
Ⅳ. 홍보(PR)의 모형
Ⅴ. 홍보(PR)의 전자사보
Ⅵ. 홍보(PR)의 사례
Ⅶ. 결론
참고문헌
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박물관교육 전공
국제결혼이주여성을 중심으로 한 이주(노동)자들에 대한 이해
이성수 저 | 호남신학대 목회전문대학원 발행, 목회신학 전공
한국 다문화교육의 개념 정립과 교육과정 개발 방향 탐색
양영자 저 | 이화여대 대학원 발행, 교육
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박물관, 각종 학습기관, 현장교육, 개인 간의 상호교육기회 확대 등을 통한 학교지배의 교육제도에서 벗어나야 된다는 입장이. 1. 기능론적 관점
2. 갈등론적 관점
3. 신교육 사회학
4. 번스타인의 문화재쟁산 이론
5. 교육과정 사회학
6.
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형성에 끼친 나례의 영향, 민족문화연구 28호, 고대민족문화연구소, 1995
오청, 가면극 봉산탈 각본, 민속어문논총, 계명대학교출판부, 1983
양주별산대놀이보존회 http://www.sandae.com Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 양주별산대놀이의 역사적 배경
2.
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박물관
발행일 : 2005년
중앙아시아의 정치경제적 상황과 한인사회 - 카자흐스탄을 중심으로 -(논문), 장원창(정치학박사)
동북아 한민족을 찾아서 -(논문), 이윤기(해외한민족연구소장)
카자흐스탄 고려 사람의 민족정체성 변화과정 연구 -(논
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박물관 옥외 공간 공공디자인 비교연구」동서대학교 디자인전문대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우의 동기위계설에 대해 설명
(1) 매
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과정과 연극사적 성격, 판소리학회
◈ 백순재(1975), 원각사 극장 연구, 중앙대학교
◈ 에이기세이 저, 김의경 역(2008), 살아 숨쉬는 극장, 연극과인간
◈ 유민영(2004), 정동극장 이야기, 태학사
◈ 윤용준(2012), 국립극장 공연예술박물관의 현황
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형성에 많은 결과를 낳는다. 따라서 이 시기에 어떠한 경험을 하면서 어떠한 시간을 보냈는가가 성장발달 과정의 가장 중요한 핵심이다. 최근 우리나라가 선진경제로 진입하기 시작하면서 국민의 생활수준이 향상됨에 따라 가족의 구성원 중
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과정은 교육의 근본적인 목적 중 하나이다. 박물관 교육은 이와 같은 수집행위를 효과적으로 활용하여 학습자의 사고를 자극하고, 비판적 사고 능력을 개발하는 데 기여할 수 있다. 또한, 수집행위는 개인의 정체성과 소속감을 형성하는 데에
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박물관을 돌아보는 과정에서 가야의 군사력에 많은 관심이 쏠렸다. 가야를 대표하는 것이 철기인 만큼 철로 만들어진 군사유물들을 유심히 관찰하였다.
특히 잘 알려진 퇴래리 출토 판갑옷을 직접 눈으로 관찰하니 그 우수성이 대단하다고
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