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효과
1) 저항과 치료관계
2) 의사소통
3) 자아존중감
4) 카타르시스
5) 자아성장
6) 즐거움과 희망
Ⅲ. 느낀점 및 시사점
Ⅳ. 참고 문헌
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1) 상상적 청중
2) 개인적 우화
III. 자아정체성 발달
1. 에릭슨의 정체성 위기이론
2. 마르샤의 정체성 지위이론
IV. 사회성 발달
1. 또래 및 친구관계
2. PC, 인터넷, 스마트폰
V. 청소년 문제의 사회복지실천 개입
* 참고문헌
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이론과 양육이론 간의 논쟁
Ⅳ. 인성이론
1. 인성검사방법
2. 연구결과
3. 반사회적 성격장애
1) 반사회적 성격장애자의 특징과 진단기준
2) 반사회적 성격장애자의 성장배경과 성격형성과정
3) 반사회적 성격장애와 사이코패스
4. 인성
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론에 대한 평가
3. 여권론적 관점
1) 모성애의 미화와 성별 분리에 대한 비판
2) 남녀 불평등의 장으로서의 가족
3) 합의되지 않은 분업
4) 여권론에 대한 평가
4. 포스트모던 가족론
1) 정형화된 가족개념의 해체
2) 일상과 문화 영역에 대한
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론, 양서원
2. 조복희ㆍ도현심 외1명(2016), 인간발달, 교문사
3. 전석균(2016), 정신건강론, 공동체
4. 정옥분(2015), 전생애 인간발달의 이론, 학지사
5. 권오균ㆍ김지현 외1명(2014), 정신건강론, 공동체
6. 홍순정ㆍ이규미(2009), 정신건강, 출판문화원
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론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명
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지원할 내용
2) 구체적인 학교사회복지 실천방법
(1) 친구 간 폭력 사례
(2) 징계학생에 대한 관찰교육
(3) 가정개입
(4) 방학중 프로그램 ? 통합프로그램
(5) 자원연계
(6) 인성교육
(7) 문제사안에 따른 개별상담
Ⅲ. 결론
참고문헌
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스트레스와 위기에 대한 대처능력
*스트레스를 균형 잡힌 시각으로 바라보다 유머감각을 잃지 않는다.
한 번에 한걸음씩 행진, 기분전환과 재충전한다. 1. 부모교육이론의 배경
1)존 가트만
2)토머스 고든
2. 부모교육의 필요성
1) 현대
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정서적 요인
2. 가정환경
1) 사회경제적 조건
2) 형제
3) 부모
4) 물리적 환경
3. 교육환경
1) 교사
2) 교수방법
Ⅲ. 유아언어교육(유아언어지도)의 성격과 목표
1. 성격
2. 목표
Ⅳ. 유아언어교육(유아언어지도)의 언어처리과정
1. 언어
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부정
2. 아내에 대한 강제추행을 인정한 2004년 8월 20일 서울중앙지방법원의 판결
Ⅶ. 아내강간의 성립요건
1. 아내의 범위
2. 폭행, 협박
3. 인과관계
Ⅷ. 처벌 및 개입
1. 형사처벌
2. 가정폭력특례법의 적용
Ⅸ. 규정형식
Ⅹ. 결론
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