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내졌다. 그리고 정권안보와 국민탄압 수단으로 억압장치와 억압기구를 만들었다.
- 발췌 : 민주화실천가족운동협의회 논단 -
우리나라는 인권이 존재하는 것인가. 그리고 누구보다도 국가보안법에 의한 피해를 많이 당했던 김대중 대통령은
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안보에 영향을 미치는 한반도의 문제에 대한 발언권을 증대시키기 위해 북한과의 관계정상화를 바라고 있다. 중국은 동아시아의 맹주를 꾀하고 있으며, 한반도가 다른 강대국의 지배를 받는 것을 견제하는 일이다. 북핵 문제를 통해서 일본
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안보문제연구소
이규원(2011), 전작권 전환기 한국의 군사력 건설 방향과 과제, 신아시아연구소
이신철(2003), 6·25남북전쟁 미귀환 국군포로 문제의 시론적 고찰, 수선사학회
정석균(2001), 국군은 왜 초전에 실패하였는가? : 한국전쟁 초기전투의
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제3절 비대칭전 사례분석 / 교훈·························································9
제3장 북한 비대칭 전력의 실제····················································13
제1절
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안보 정상회의 등 기존의 채널을 통해 북한을 비핵화 하도록 설득시킨다는 취지의 논의를 전개한 바 있다. 그러나 이들은 이전에 논의되었던 것을 답습하는 차원에서 그친다는 한계점을 가지고 있다. 즉, 20년 동안 두 차례 북핵위기가 발생하
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박정문 저 | 보육사
- 아동복지론 | 공계순 외 | 학지사
- 한국사회와 아동복지 | 문선화 외 | 양서원
- 아동복지론 | 박언하 외 | 광문각 Ⅰ. 아동복지의 개념
Ⅱ. 아동복지의 원칙
(1) 권리와 책임의 원칙
(2) 보편성과 선별성의 원칙
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박상천(2011), 북핵 문제와 미국의 대북 정책 변화, 한국외국어대학교
◇ 박인휘(2007), 북핵문제의 복합성, 미국의 딜레마, 그리고 동북아 안보의 변화, 한국정치외교사학회
◇ 임채홍(2010), 동북아 제한적비핵지대화에 대한 역사적 고찰, 국방부
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국민학교 특수학급 교육과정운영의 실태와 문제점 연구” 대구대학교 학위논문, 1993
정 영호 “초등학교 특수학급 운영에 관한 교사의 인식수준 변화” 대구대학교 학위논문, 1996
전 선수 “일반학급내 특수교육 대상 아동의 교육실태와 개
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제3차 확대집행위원회에서 책임비서로 선출된 후 민주기지론를 내세웠다. 한반도 전체의 혁명을 위한 민주기지가 북한이라는 것이다. 이 노선은 북한 만의 사회주의 혁명의 필요성을 강조하는 것일 뿐만 아니라 이를 바탕으로 한반도 전체의
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공화국 수립과정에 관한 연구」서재만 지음, 한국중동학회논총 11호
<인터넷 사이트>
http://www.mofat.go.kr/mission/emb/ww_info_view.mof
http://segero.hufs.ac.kr/middleeast/data/turkey.htm
http://www.electionworld.org/turkey.htm
http://www.parties-and-elections.de/turkey.html
http://w
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