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운동은 87년 들어서면서부터 전환기를 맞았다"고 설명했다. 이처럼 박정희 정권시대에는 국민에게 금욕주의를 강요하고, 알릴 것을 보도하지 않는 매체와 언론의 모습이 강요됐다. 
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  • 등록일 2004.07.01
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관련하여 필연적으로 생길 수밖에 없는 것이었다. 그러나 이렇게 극단적인 문화가치의 공존은 결국 한국의 대중문화를 병적이고 불건전한 나락으로 밀어 넣는 결과를 가져오게 되었다. 
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대중문화에 관심 ⇒ 지금 우리 사회에서는 학생의 전체가 청소년의 정체를 압도하고 있어 학교형 인간으로서 학생은 학교를 벗어난 자아 또는 청소년의 정체를 생각할 수 없다. 제도교육이 이루어지는 학교를 중심으로 중학생과 고등학생에
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  • 등록일 2007.06.30
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박정희가 주는 빵은 박정권의 중요한 지지기반이었다. 하지만 유신체제는 빵의 한계효용을 넘어서, 민주화와 자유에 대한 한계효용을 극대화시켰다. 결국 비민주적이고, 권위주의적인 유신체제는 민중들로 하여금, 민주화와 자유에 대한 열
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  • 등록일 2010.04.29
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박정희 정권 때 자행되었다는 점은 우리에게 시사하는 바가 크다. 제3공화국, 유신체제 하에서 자유를 부르짖던 많은 진보세력들마저 박정희의 ‘한강의 기적’을 찬양하고, 대중들은 범국민적으로 파시즘을 노래하며 ‘제2의 도약’을 꿈꾸
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논문 30건

문화사, 2004. Wilhelm Reich, 황선길 옮김, 파시즘의 대중심리, 그린비, 2006. Robert. O. Paxton, 손명희ㆍ최희영 옮김, 파시즘, 교양인, 2006. Kevin Passmore, 강유원 옮김, 파시즘, 뿌리와 이파리, 2007. George. L. Mosse, 임지현ㆍ김지혜 옮김, 대중의 국민화, 소나
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  • 발행일 2009.11.01
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언론의 객체로 머물렀던 수용자들이 더 이상 객체되기를 거부하고 언론의 주인이 되고자하는 ‘수용자 주권’ 또는 ‘수용자 운동’은 한국의 수용자상을 반영한 것이다. 이러한 사회적 변화에 따라 수용자도 정보욕구가 개별화전문화되어
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  • 발행일 2010.04.30
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전개 상황  1. 4월 혁명과 민주주의  2. 박정희 군부정권과 반독재투쟁  3. 광주민중항쟁에서 6월 민주항쟁으로  4. 민주주의의 진전 Ⅲ. 갈등의 근원 : 한국 사회의 구조적 특성 Ⅳ. 갈등의 촉발 : 한국 시민사회의 성장 Ⅴ. 결론
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  • 발행일 2013.04.13
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문화행사를 주관한다------------------------------36 6) 철저한 상업성을 가져야 한다--------------------------------36 7) 지역신문의 미래와 종사자들의 책무---------------------37 Ⅲ. 결론-----------------------------------------------38 참고문헌---------------------
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노동운동 Ⅲ. 일제하의 혁명적 노동운동(1930년대) Ⅳ. 해방 직후 노동운동의 전개(1945~1950년) Ⅴ. 한국전쟁 후부터 1960년대까지의 노동운동 Ⅵ. 박정희 정권 하의 1970년대 노동운동 Ⅶ. 민주운동으로 나아가는 1980년대 노동운동 Ⅷ. 맺음말
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  • 발행일 2012.05.20
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취업자료 11건

언론과 방송 분야의 깊이 있는 이해를 제공했으며, 특히 미디어 비평과 디지털 스토리텔링에 대한 제 연구는 학내외에서 인정받았습니다. 학부 시절 진행한 '소셜 미디어와 대중문화'에 대한 연구 프로젝트는 현대 사회에서 미디어가 어떻게
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Ⅴ. 연세대학교 사회과학대학 / 상경대학 / 경영대학 / 법과대학 면접 기출문제 1. 사회과학 / 상경 / 경영 / 법 공통질문 2. 경제학부 3. 경영학과 4. 응용통계학 5. 정치외교학 6. 행정학 7. 언론홍보영상학부 8. 법학 9. 사회학
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문화를 보여주고 참여시키는 것과 동시에 한국의 현실과 한국의 문화 자체를 있는 그대로 보여주는 것이 좋음. 따라서 한국의 대중문화와 전통문화를 현재 e-korea의 IT컨텐츠 들을 통하여 보여주어 IT강국의 위상을 높이고, 나아가 상대적으로
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언론재단이 주관한 '신문사현장실습'과정에 참가하여 취재, 편집, 조판 과정을 견학하고 배워 볼 수 있었으며, 이를 인연으로 하여 '한겨레신문'에 기명기사를 게재하고 적지만 의미 있는 원고료를 받아 보는 소중한 경험도 얻었습니다. 또,
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언론홍보 전문가로서의 역할을 충실히 수행하겠습니다. 공정하고 투명한 정보 전달, 개인정보 보호, 사회적 갈등 완화 등 윤리적 원칙을 준수하며, 미디어와 대중 간 신뢰 구축에 기여할 것입니다. 또한 평생학습자로서 자기계발과 학문적 성
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