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학습이론을 적용하고, 이때 가장 중요한 양육자의 역할이 무엇인지 기술하였다. 학습 이론가들은 개인의 일생을 통해 얻게 되는 학습 경험이 인간 발달에서 변화의 근원이라고 믿는다. 실제 영아관찰내용을 반두라의 사회학습이론을 적용한
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사회환경, 파워북
2. 천정웅ㆍ오정아 외 3명(2019), 인간행동과 사회환경, 양성원 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 문
1. 반두라의 사회학습이론
2. 모방
3. 사회학습 및 모방의 과정
4. 본인의 경험적 근거를 토대
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학습된 것이기 때문에 환경을 재구성하여 발달에 변화를 가져 온다고 보는 것이다. 그러나 Bandura의 사회학습이론에 기초한 관찰학습과 상호결정론은 청년발달이 유전과 환경의 상호작용에 의한 인지발달에 의존한다고 보고 있지만 사실상
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관찰학습과 상호결정론이 청소년기 발달에 가지는 시사점
1) 청소년기 부적응
2) 관찰과 모방을 통한 청소년의 모델
3) 상호결정에 의한 행동 통제
4) 청년발달의 상호작용
5. Bandura(반두라)의 사회학습이론의 시사점(청
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Bandura는 학습이론의 범위를 매우 넓혔으며 환경적인 요인들이 어떻게 행동을 조성하는가에 대해 지대한 공헌을 했다. 반두라의 사회학습이론
<목 차>
Ⅰ. 반두라의 생애
Ⅱ. 기본개념
Ⅲ. 사회화연구
1. 공격성
2. 성역할
3. 친
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은상을 탔다면, 자신도 다음에 도전하면 그 친구처럼 전남 수학 경시대회에서 은상 이상을 탈 수 있을 것이라는 자신감을 가질 수 있다. 1. 반두라의 관찰학습
2. 관찰학습의 단계
3. 강화의 종류
4. 관찰학습에 영향을 미치는 요인들
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반두라는 인간은 동물과 달리 자신의 행동과 행동결과에 대해 생각할 수 있는 인지적 존재임을 강조하였다. 인지적 강조로 인해, 반두라의 이론을 ‘인지적 사회학습이론’이라 칭한다. 또한 ‘보보인형’ 관찰실험을 통해 입증되었듯이, 반
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사회학습이론을 중심으로. 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원. 1. 앨버트 반두라의 생애
2. 사회학습이론의 주요개념
1) 인지
2) 자기 규제(Self-regulation)
3) 자기 효능(Self-efficacy)
4) 상호결정
5) 모방
6)관찰학습
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관찰학습에 어떻게 영향을 미치는가 하는 점은 규명되지 않았다는 점을 비판받고 있다.
Ⅳ. 스키너와 반두라 비교
행동주의이론의 인간관은 Skinner를 비롯한 전통적 또는 급진적 행동주의자의 관점과 Bandura를 비롯한 사회학습이론가와 인지적
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/ 교육과학사 / 2003 반두라의 사회학습이론
I. 관찰학습
1. 관찰학습의 과정
1) 주의집중과정
2) 파지과정
3) 운동재생과정
4) 동기유발과정
II. 관찰학습과 강화
1. 대리강화
2. 자기강화
III. 자기효능감과 수행
* 참고문헌
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