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Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발 : 중학교 중심으로] 단국대학교 대학원 2014 국내석사
송석재 [반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구] 한국교원대학교 교육대학원 2003 국내박사 인간행동과사회환경
Ⅰ. 서 론
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반두라의 자기조절의 도덕교육, 한국학술정보, 2006
우종하 / 인간심리의 이해
이용남 외 7인 / 신교육심리학, 서울 : 학지사, 1999
Albert Bandura 저 / 사회적 학습이론, 중앙적성출판부, 1894 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 반두라 사회학습이론, 관찰학습이론의
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1. 반두라의 사회학습이론
1.1 반두라의 사회학습이론의 개념과 특징
반두라의 사회학습이론은 동물행동학, 심리학, 사회학 등 다양한 분야에서 기존에 연구된 내용을 토대로 발전한 이론으로, 자발적 학습과 강요학습, 모델링, 강화, 관
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I. 서론
알버트 반두라(Albert Bandura)는 20세기 후반 가장 영향력 있는 심리학자 중 한 명으로 사회인지이론의 창시자로 알려져 있습니다. 그의 이론 중 가장 중요한 것 중 하나가 '삼원적 상호결정론 모델(triadic reciprocity model)'입니다. 이 모델은
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자각을 크게 증진시켰다. 반두라의 연구는 어린이 교육에 있어서 가정과 사회에서 모범이 되어야 한다는 인식을 크게 일깨워 주고 있다. 대부분의 부모와 교사들은 아동들에게 본을 보여줌으로써 이들을 교육한다는 사실을 알고 있었지만 모
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반 파블로스, 스키너. 존 왓슨, 알버트 반두라)
*행동주의상담은 과학적, 체계적,객관적으로 눈에보이는것을 중요하게 생각하는 이론으로써
인간관은 인간은 선하지도 악하지도 않은 존재이고, 학습이 가능하고 학습결과에 따라 행동하는 존
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